高中思想政治课教学设计 一教学内容 (一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——文化与经济政治 (二)主要学习内容: 1经济政治和文化是社会生活的三个基本领域 2文化与经济政治的关系 (1)在经济基础上相互影响: 文化由经济政治决定并反作用于经济政治不同文化的作用影响是不同的 二学生分析:在高一思想政治课的两个模块
《我国的基本经济制度》教学设计一教学目标1.知识目标(1)识记我国基本经济制度的相关知识能够在生活中区分不同的经济成分并清楚它们的作用(2)正确认识我国基本经济制度在经济生活中的重要意义2.能力目标(1)培养学生透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力培养学生一种合作探究问题的能力及鉴别思考判断等思维能力3.情感态度价值观目标:(1)通过本课的学习使学生能够认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主
思想政治课教学设计一教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——文化与经济政治(二)主要学习内容:1经济政治和文化是社会生活的三个基本领域2文化与经济政治的关系(1)在经济基础上相互影响:文化由经济政治决定并反作用于经济政治不同文化的作用影响是不同的(2)在时代发展的进程中相互相交融:3文化与综合国力的竞争:二学生分析:在高一
思想政治课教学设计一教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——文化与经济政治(二)主要学习内容:1经济政治和文化是社会生活的三个基本领域2文化与经济政治的关系(1)在经济基础上相互影响:文化由经济政治决定并反作用于经济政治不同文化的作用影响是不同的(2)在时代发展的进程中相互相交融:3文化与综合国力的竞争:二学生分析:在高一思想政
高中思想政治教学设计【预案】第一章 神奇的货币第一节 揭开货币的神秘面纱一教材分析教学重点:货币的本质货币的基本职能教学难点:外汇汇率物物交换的困难货币在商品交换过程的作用本节地位:神奇的货币是思想政治必修1 《 经济生活》 的起始课因为在日常生活中我们离不开货币现代社会巧妇难过无币之生活货币既是生活所离不开的也是经济学中重要的基本概念这节揭开货币的神秘面纱从历史的角度阐述了货币的起源解剖了
高中思想政治课教学反思纪亚宁通过学习关于教学反思的课程我认为任何一个教师不论其教学能力起点如何都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思教学反思有着其现实的意义大多数人都认为高中政治的学法就是以背为主其实这是对政治课的极大不公政治课是一门时代性和实际性都很强的学科脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水我认为高中思想政治课教师只能不断提高素质增强自身本领转变教育教学观念更新教育
浅谈高中思想政治课教学关键词 高中 思想政治 教育 教师摘要 普通高中课程标准实验教科书《思想政治》(必修)内容更加生活化更加便于自学材料选取也更加具有时代性和科学性而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化把思想政治教育看作是生活的必然追求但是由于考核和评价体系以及教师的知识素养和观念的原因这套教材的特点不能很好地得以发挥本文对教材的内容和特点考核和评价的局限与对策对教师的要求等三方面
高中新课程思想政治课教学反思史雪平 人们常说经历就是一笔财富我认为人的经历再加上对这些经历进行过充分深入的反思感悟后才真正算是一笔财富特别是身为一名教师教龄固然重要但教师的成长=经验反思这个公式永远是真理在10多年的从教日子里我深深体会到高中思想政治课作为一门较为特殊的课程表现为不仅是传授知识的过程更是进行思想政治教育的过程而高中思想政治课理论性强如何贯彻理论联系实际举例显得尤其重要可以说
宜宾市一中高一思想政治教学设计(必3-1-2)课题名称必修三第一单元第二课《文化对人第影响》《感受文化影响》科???目思想政治年??级高二适用班级中等层次必修3 一 单元(章)? 第 二 课(节)教学时间2课时一教学目标课程标准基本要求:观察不同区域不同人群和不同阶层的文化生活体察广大人民的文化需求知道文化是人类社会特有的现象 (一)知识目标1识记文化对人的实
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