泉州教师招聘考试生物说课稿《植物的主要类群》? 一说教学内容分析:本节内容包括:植物系统进化树藻类植物苔藓植物蕨类植物和种子植物的形态结构特征生活方式以及他们对生物圈中的作用和与人类的关系通过植物系统进化树观察比较不同的植物的活动引导学生初识不同的植物类群二说教学目标:1知识与能力:初步认识植物系统进化树了解不同植物类型之间的亲缘关系通过观察比较不同的植物的活动以及对植物类群的各种学习活动认
《第一节 绿色植物的主要类群》说课稿各位评委: 大家好我叫我今天说课的题目是《绿色植物的主要类群》济南出版社《义务教育教科书·生物学》七年级上册第二单元第一章第一节内容本次说课包括六个部分:说教材 说学情说学法说教法说教学过程和说教学反思 第二节 《植物的主要类群 》第一课时 姚晓雪 罗渡中学一说教材(一)教材的地位和作用《绿色植物的主要类群》是济南出版社《
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教师招聘考试物理说课稿《物体的颜色》一说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容只要求学生联系日常生活实际常识性的了解本节知识新教材显得比较活泼富于变化多了学生的参与活动变枯燥为生动形象本节教材的编写体现了两个特点:一是突出了从生活走向物理从物理走向社会的新课程理念二是强调了研究自然现象的基本方法---观察和实验学生对于颜色有初步的了解对于七种颜色学生嘴上说的是呱呱叫赤橙黄绿青蓝紫这种说法不
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一教材分析 ⑴教材内容地位 《微生物在生物圈中的作用》是北师大版八年级生物上册第18章生物圈中的微生物中第1小节的内容本节内容包括3个方面:1微生物的特点2微生物的种类3微生物的生活 在初中生物学阶段本节内容是学生了解微生物的第一课在课程标准中虽没有独立的体现却与今后授课的内容有着密切联系特别对于十大主题中的《生物技术》有一种奠基的作用 ⑵教学目标 【知识目标】 1简述什么
2014年辽宁教师招聘考试生物说课稿《种群数量的变化》一教材背景分析我说课的题目是人教版第四章第二节种群数量的变化本课是在学生了解了种群数量特征的基础上进一步介入数学知识用建立数学模型的方法描述解释和预测种群数量的变化建立数学模型对于帮助学生理解自然事物的数量特征和数量变化规律具有重要意义(能力方面)高二学生已经具备了相对较强的探究分析解决问题的能力具有一定的生物科学素养从知识方面来说初步具备了与
2014陕西教师招聘考试:《生日礼物》说课稿一说教材1教学内容:《生日礼物》是义务教育课程标准实验教科书(西师版)小学语文一年级(下)第七课课文讲了一位小朋友在过生日时妈妈送给他一只小鸟可他却把小鸟放回了大自然的故事教育孩子们要热爱大自然保护环境关心小动物为了便于学生理解教材还配有两幅插图第一幅图照应第一段的内容第二幅图照应第三段的内容2教学目标:(1)知识目标:发挥汉语拼音帮助识字的作用让学生通
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