2012学年上学期苏教版小学五年级语文上册教学计划 一指导思想从着眼于21世纪对人才素质的要求着力于促进小学生语文素养的形成与提高为他们全面素质的发展打下坚实基础的宗旨出发本学期在语文教学中继续: 1培养习惯打好基础 2强调积累注重渗透 3力求简约循序渐进二学情分析本班本学期有35人其中男生18人女
小学苏教版五年级上册语文教学计划一课程目标?1掌握正确的读写姿势养成良好的学习习惯能够有选择地阅读课外书籍培养留心观察事物的读书做记号的习惯? 2巩固汉语拼音利用汉语拼音学习普通话培养独立识字的能力能读准字音认清字形了解在语言环境中的字义并能正确书写? 3培养学生善于与人交际的能力使学生能说会说表达有条理语气语调适当能说清自己所表达的意思? 4使学生正确流利有感情地朗读课文
苏教版小学语文第九册教学计划一学生知识情况的分析: 我校五年级学生来自农村大部分聪明活泼学习基础较好学习习惯尚可学习基础扎实知识面开阔学习兴趣浓家长对学生的学习比较重视学生上进心强但部分学生骄生惯养学习态度不够端正缺乏明确的学习目标学习基础较差积累不够丰富个别学生的书写太差需要要进一步加强训练 二教材基本内容分析:本册课本着眼于儿童全面素质的培养着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力
苏教版小学五年级上册语文教学计划一指导思想 从着眼于21世纪对人才素质的要求着力于促进小学生语文素养的形成与提高为他们全面素质的发展打下坚实基础的宗旨出发本学期在语文教学中继续: 1培养习惯打好基础 2强调积累注重渗透 3力求简约循序渐进 二学情分析 从总体情况来看学生整体水平比较均衡无论是行为习惯还是学习基础都比较好这学期主要扩大他们的阅读量而在书写理解阅读能力方面还要加强的有三教材
2012-2013年上学期小学语文六年级上册教学计划 坡脚镇中心学校 韦树红一指导思想 本册教材构建了开放的富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式着眼于全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生对语文喜欢的态度为学生的终身学习生活和工作奠定良好的基础本学期以此为教学
国标本苏教版小学语文第九册教学计划一教材分析学情分析 本册课本着眼于儿童全面素质的培养着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练为他们全面素质的发展打下坚实的基础本册课本主要由培养良好的学习习惯(九)课文习作和练习组成 全册课本共安排了7个单元课文分精读略读两种右上角有△者为略读课文意在扩大学生的阅读量让学生在老师的指导下独立阅读不列入考试范围每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习
2012人教版小学五年级语文上册教学计划核心提示: 一班级情况简析: 本班共51人现有男生29 人女生22人总体而言班级学生思维较为活跃学习语文的兴趣较浓厚且有良好的语文学习的习惯具体来说班上十个学生在语文学习上自觉性很强基础非常扎实十几 -一班级情况简析:本班共51人现有男生29 人女生22人总体而言班级学生思维较为活跃学习语文的兴趣较浓厚且有良好的语文学习的习惯具体来说班上十个学生在语文
苏教版小学语文四年级上册教学计划一学生情况分析本班共有41名学生经过六个学期的学习学生能在老师的引导下主动参与学习掌握了基本的学习方法初步学会独立识字能正确朗读课文会默读课文能说出一个自然段主要讲什么理解课文具备了一定的阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读对文中的词句能有意识地深入的体会和理解从整体来说我班学生对于基础性知识掌握得比较扎实但因为学生受智力因素和非智力因素的影响学习情况参
五年级上册语文教学计划 一本册教材分析: 本册课文主要由培养良好的学习习惯(九)阅读习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排阅读课文3—5篇共26篇每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习1个共7个从本册起每册安排语文综合性学习(即学和做)1个 1关于课文 全册教材安排了课文26篇所选的课文内容丰
五年级语文教学计划药王洞学校王 倩一本册教材分析: 本册课文主要由培养良好的学习习惯(九)阅读习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排阅读课文3—5篇共26篇每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习1个共7个从本册起每册安排语文综合性学习(即学和做)1个1关于课文 全册教材安排了课文26篇第一单元为园丁之歌安排了《师恩难忘》《陶校长的演讲》等课文第二单元为自然的奥秘安
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