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  《比尾巴》教案礼乐中心小学 刘翠媚一教学目标 　　 1认识比尾巴等12个生字会写云公车3个生字理解词语的意思　　2了解动物尾巴的特点有感情的朗读课文二教学重点难点　　 重点：识字写字朗读课文 难点：读好问句知道一些动物尾巴的特点 三教学准备 幻灯片课件 四教学过程 　　　(一)导入新课 板书课题10比尾巴(二)学习生字1.听读课文2．认识六种动物读生字3.学习生

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  比尾巴 北京市朝阳区兴隆小学 海宝林 教学目标：1认识比尾巴等12个生字2有感情的朗读课文读好问句背诵课文3了解动物尾巴的特点培养学生观察的兴趣重点难点：练习朗读和认字是教学重点读好书中问句是教学难点课时安排：两课时教学过程：揭示课题孩子们今天我们学习第10课板书课题齐读课题出示课件看了音节你发现了什么巴这里是轻声一起读尾巴组词师板书老师发现尾巴嘴巴中的巴都是轻声而巴士巴望巴不得

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  10.比尾巴谁的尾巴长 谁的尾巴弯 谁的尾巴短 谁的尾巴扁谁的尾巴好像一把伞 谁的尾巴最好看猴子的尾巴长 公鸡的尾巴弯兔子的尾巴短 鸭子的尾巴扁松鼠的尾巴好像一把伞 孔雀的尾巴最好看 【

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  《比尾巴》说课稿 各位老师大家好下面就《比尾巴》一课简单说说自己的设计理念这是一节一年级的识字课要想落实识字写字教学必须认真研读新课标2011版新的课程标准在识字写字教学方面有了以下变化：一对识字教学的认识有变化：新课标指出识字写字是阅读和写作的基础是第一学段的教学重点也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容???二调整识字量：小学生的识字写字教学适当减负过去一二年级要求会认1600-18