相关文档

• 画山绣水教案.doc

  《画山绣水》教案[222000]江苏省连云港市新海实验中学 王锦起一教学目标1．知识与技能（1）掌握一些词语的含义学习准确生动的语言（2）学习运用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法2．过程与方法（1）诵读杨朔的散文很讲究文采本文写的又是甲天下的桂林山水文中诗一般的意境要靠反复的诵读方能体会（2）复述文中所写的桂林山水的传说故事性强让学生适当的展开想像加以复述既能提高学习兴趣也能加深对课文的理解

• 4.画山绣水-教案.doc

  4 画山绣水教学目标1．能用精炼的语言概括桂林山水的特点2．能说出传说故事与桂林山水的关系 3．能说出在文中抒发的情感 课时安排：????两课时课前准备： 1．学生预习课文熟悉课文内容并查阅工具书解决生字词理清文章结构2．收集有关桂林山水的更全面地了解桂林山水[来源:学_科_网]教学过程第一课时导课激趣 读了前面的几篇文章我们已深深地陶醉于那神奇美妙的自然风光中可有人却说那些风光

• 画山绣水.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画 山 绣 水杨朔 他的散文题材广泛内容丰富具有深刻的社会意义作品的基调是歌颂新时代新生活和普通的劳动者代表作品有《荔枝蜜》《香山红叶》《画山绣水》《茶花赋》等杨朔继承了中国传统散文的长处于托物寄情物我交融之中达到诗的境界 杨朔 (1913--1968) 现代散文家中 国 名 家 如诗如画的漓江是桂林

• 画山绣水ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画山绣水杨朔 桂林位于广西东北部是世界著名的旅游胜地和历史文化名城星罗棋布的突兀石峰瑰丽的溶洞和碧澄的小湖汇成了桂林山清 水奇洞奇石美的美丽景色桂林山奇水秀风景秀丽一向有桂林山水甲天下之称唐代文学家韩愈的诗句江作青罗带山如碧玉簪就形象而深刻

• 画山绣水.ppt

  追求意境美曾说：我喜欢写散文常觉得好的散文就是一首诗我在写每篇文章时总是拿着当诗一样写杨朔散文既有精细的形象描绘又有浓烈的感情表达情由景生情景交融形成了一种诗情画意的美的境界深寓哲理这哲理从形象的描绘中表达出来从所描述的事或人的整体中表达出来而非抽象的说理空洞的说教巧施艺术技巧杨朔在散文中综合运用各种艺术表现手法cuán第三部分（16－17）：启示人们面对美景牢记过　　　　　　　　　　去畅想未

• 山水画.doc教案.doc

  #

• 《中国山水画》教案.doc

  5《中国山水画》教案教 学 过 程1创设情景课件展示祖国各地风光从名山大川的雄伟到小桥流水的秀美从滚滚江水的磅礴到江平如镜的娴静从枫叶如火的热情到枝叶凋零的萧条大自然的丰富多彩给画家无穷的创作灵感2讨论分析课件展示多种以风景为题材的绘画作品（速写中国画水彩水粉油画摄影等）教师抓住时机展示西方的风景画中国的山水画并提出问题：中国的山水画与西方的风景画在思想技巧和形式上的不同点是什么西方的

• 古代山水画教案.doc

  #

• 第4课_画山绣水_课件1(苏教版语文九上).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画山绣水杨朔简介： 杨朔(1913——1968)原名杨毓晋山东蓬莱人青年时代从事过翻译和古典文学的研究工作抗日战争爆发后参加革命一面跟随部队转战南北一面从事文学创作著有中篇小说《红石山》全国解放后著有短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》50年代中期以后专力进行散文写作在当时有相当大的影响

• 《国画山水之诗情画意》教案.doc

  课题国画山水之诗情画意课时第一课时执教者永嘉县实验中学 胡良中教学目标知识与技能1初步了解山水画的基本特点2理解诗中有画画中有诗过程与方法欣赏——比较——评述——总结情感态度与价值观培养学生的形象思维和创造能力继承和发扬中国画的优良传统教学重点体会中国山水画的诗情画意教学难点诗意画的构思创作教学方法讲授法启发法教具课件范画若干学生课前准备教材国画工具板书设计诗情画意诗中有画画中有诗组织教学教师活