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  预习作业： (1)读准字音读通语句勾画出生词及其他不理解的地方运用工具书或联系上下文进行理解把易读错的字音和难写的生字记在预习本上并想办法记住它 (2)读课文了解文章大意想想课文主要讲了什么 (3)搜集有关老舍养花的 一教学设计说明： 1教材分析：? 《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文刊载在1956年12月12日的《文艺报》上通过写养花的过程表达了养花的乐趣：有喜有忧有笑有泪

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  《养花》教学设计一教学目标(一)知识目标学会本课7个生字及新词积累自己喜欢的好词好句(二)能力目标1．有感情地朗读课文2．学习善于观察体验生活抒发真情实感的表达方法(三)情感目标培养学生热爱劳动热爱生活的思想感情二学法引导(一)教师教法启发谈话引导点拨(二)学生学法朗读法讨论法三重点·难点·疑点及解决办法(一)重点难点体会是怎样把养花的乐趣写具体的(二)疑点老舍先生从养花过程中得到了