情境小屋 宁波是全国先进绿化城市。盛老师虽然来自迷人的杭州,但也为绿色的宁波而骄傲!在宁波市即将建造的另一座现代化大桥惊驾路甬江大桥两岸,设计人员要设计绿化带, 更衬托出大桥的雄伟和壮丽! 现在桥头岸边将设计修建三块长方形的绿化草坪,它们的宽都是8m,长分别是555m,244m,201m,那么这些绿化带的面积之和是多少? 8你能解决吗8×555+8×244+8×2018×(555+244+201)
练习1:填空(1)m(abc)=___________ (2)(ab)(a-b)=___________ (3)(ab)2 =____________(2)-9m2n27mn2-18mn 用公式法分解因式:
情境小屋 宁波是全国先进绿化城市。盛老师虽然来自迷人的杭州,但也为绿色的宁波而骄傲!在宁波市即将建造的另一座现代化大桥惊驾路甬江大桥两岸,设计人员要设计绿化带, 更衬托出大桥的雄伟和壮丽! 现在桥头岸边将设计修建三块长方形的绿化草坪,它们的宽都是8m,长分别是555m,244m,201m,那么这些绿化带的面积之和是多少? 8你能解决吗8×555+8×244+8×2018×(555+244+201)
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按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層因式分解抽取公因式(一)此互動課業共有八題多項選擇題請點擊英文字母以選擇答案 進入練習1. 方格內應填上下列哪一項 A.B.D.C.2346答對了 下一題不正確返回展開看一看提示: 公因數再試一次吧不正確 返回展開看一看提示: 公因數再試一次吧不正確 返回展開看一看提示: 公因數再試一次吧2. 方格內應填上下列哪一項 A.B.D.C.
143 因式分解 (第1课时)八年级上册课件说明本课是在学生学习了整式乘法的基础上,研究对整 式的一种变形即因式分解,是把一个多项式转化成几个整式相乘的形式,它与整式乘法是互逆变形的关系.学习目标: 1.了解因式分解的概念. 2.了解公因式的概念,能用提公因式法进行因式分解.学习重点:运用提公因式法分解因式.课件说明 上一节我们已经学习了整式的乘法,知道可以将几个整式的乘积化为一个多项式的形式
第九节 因式分解的初步应用【知识要点】【典型例题】整式的化简求值例1-1 已知则代数式的值是( ) A.B.C.D.例1-2 两个自然数的差等于14它们的积等于975这两个数的平方和等于_______例1-3 如果则_________例1-4 已知数满足则的值是_______例1-5 若则的值为( ) A.B.C.D.例1-6 长方形的周长是16cm它的两边x
PAGE PAGE2 NUMPAGES2因式分解一选择题下列各式从左到右的变形是分解因式的是( )A.a(a-b)a2-ab B.a2-2a1a(a-2)1C.x2-xx(x-1) D.x2-(x)(x-)2.把下列各式分解因式正确的是( )A.x y2-x2yx(y2-xy) B.9xyz-6 x2y23xyz(3-2xy)C.3 a2x
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分解因式一、选择题下列各式从左到右的变形是分解因式的是()A.a(a-b)=a2-ab;B.a2-2a+1=a(a-2)+1C.x2-x=x(x-1);D.x2-=(x+)(x-)2.把下列各式分解因式正确的是()A.x y2-x2y=x(y2-xy);B.9xyz-6 x2y2=3xyz(3-2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能不能把多项式abacad化成积的形式因为 a(bcd)=abacada是多项式abacad中各项ab﹑ac﹑ad都有的因式称为多项式各项的公因式.所以 abacad=a(bcd)思考思考下列多项式的各项是否有公因式如果有是什么(1)a2bab2(2)3x2-6x3(3)9abc-6a2b2ab3x23ab议一议找出下列各式的
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