#
数学四则混合运算和应用题测试????????????????????????????:填空一个没有括号的算式里既有加减法又有乘除法要先算(?????)后算(??????)在有括号的算式里要先算(?????)后算(??????)小括号内既有加减法又有乘除法这个括号内也要先算(?????)后算(??????)把下列数量关系式填完整工作总量÷??????=????????????????×??
用递等式计算(12分)(1)×- (2)(37-÷)÷(3)6×(-) (4)÷16×()÷[14-()][60-()]÷÷××[(4-)÷]28-(×)×5×777×91111××[()] (×4) ÷ 53×4÷(63)×25×÷÷2 ÷× 5180-705×6 24÷-× (41212389)÷7 671×15-974 469×
分数连减和加减混合运算:____第一关 齐心合力来闯关之牛刀小试冷饮店有可乐杏仁露和苹果醋三种饮料可乐占三种饮料的 EQ F(13) 杏仁露占三种饮料的 EQ F(25) 苹果醋占三种饮料的几分之几你们小组能用两种不同的方法来解决这个问题吗请写在下面:我发现:分数加减混合运算的运算顺序和____________相同.没有括号的分数加减混合运算顺序是:_____________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数混合运算复旦小学 赵飞 闯关一:10.7 × 0.7 10 × 1.1 0.1× 3.5 0.6 × 5 2 12 × 5 × 3 30 × 785 250 × 4-3203(1)3.72.36
分册第00讲 小数整数混合运算学习目标会点:小整加减混合运算重点:小整乘除混合运算难点:小整四则混合运算例题精讲××4×8 [点拨] ×4=1 ×8=2 利用乘法交换律和结合律解答[解答]=(×4)×(×8) =13×50 =650[总结]记住一些特殊的数 25×4=100 25×8=200 125×4=500 125×8=1000××414÷÷7÷8【详解2】[点拨]×8
5.6×2.93.77×1.80.02×965.22×0.39.99×0.024.67×0.95×2.441.666×6.19.432×0.0025.6×6.54.88×2.95.61×4.38.9×2.45.5×559.77×0.021.384×5.18.78×832.6×610.059×0.24.268×1.757×5.79.46×2.8517.8×6.41.5×4.92.5×0.885
分数小数加减混合运算 仙女小学 薛大喜教学目标(一)认识到分数小数加减混合运算应针对题目的具体情况选择合理正确的方法进行计算(二)培养学生具体问题具体分析的习惯教学重点与难点选择合理正确的计算方法教学用具教具:投影片卡片学具:反馈牌教学过程设计(一)复习准备1.把下面的分数化成小数(口算卡片)2.把下面的小数化成分数(口算卡片)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的混合运算听算题125×8=25×4 =3.66.4=12.5×0.8=2.5×0.4 =100010010101 12.8×37.2×3 (12.87.2) ×3=38.421.6 =20×3 =60 = 60
龙文学校个性化辅导教案提纲教师: 学生: 时间: 年_ 月 日 段授课目的与考点分析: 数学测练题 分数四则混合运算一.填空题1( )的 EQ F(35) 是2748的 EQ F(512) 是( ) 25和( )互为倒数(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报