教育技术:是指运用各种理论及技术通过对教与学过程及相关资源的设计开发利用管理和评价实现教育教学优化的理论与实践教育技术必须以信息技术为基础但却不等同于信息技术教育科学研究:教育科学研究是以教育现象为对象的一种特殊的认识过程是有目的的有计划的有系统的采用科学方法进行的探索教育过程发现教育规律的创造性活动常用的教育科学研究方法有:文献研究观察法问卷调查法历史法比较法统计法实验研究法行动研究法等行为主义
知识管理:知识管理是指利用适当的技术方法和机制来促进知识的有效生成传播和利用的过程学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外部因素在学校教育中学习环境主要包括校园教室图书馆实验室和教学软件平台学习工具各种学习资源等软硬件条件以及校风学风校园文化等精神因素学习资源主要是指在学习过程中可被学习者利用的一切人力与非人力资源主要包括信息设备人员场所等在教学中所利用的学习资源也称教学资源教学资
技术名词解释(技术)一技术的概念1.希腊语 12.我国古代 1 3.于光远4.课程计划中用语5.技术概念的变迁6.在原劳动技术课教学大纲中7.新的通用技术课课程计划中8.从语源上看9.马克思10.广义的技术定义11.狭义的技术定义12.兼顾广义与狭义两方面的定义13.技术二技术的本质1.技术的本质2.技术的特征3.技术属性4.新的技术观三技术方法1.技术的方法2.技术方法3.技
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2011年教育学考研外国教育史名词解释及答案1外国教育历史 1古代埃及的职官学校 (1)到中王国时期各机关纷纷以办公处所为校址 (2)招收贵族和官员的子弟 (3)让他们在现职官吏的教导下既受一定的基础训练又受充分的业务训练 (4)从而造就所需要的职官是为职官学校 2古代埃及的书吏学校 (1)为了满足当时奴隶制国家各方面事务对各种书吏的需求不少书吏便以教育为专业广设书吏学校
1.教育结构:指教育机构总体的各个部分的比例关系及组合方式即教育纵向系统的级与级之间的比例关系和相互衔接及教育横向系统的类与类之间的比例关系和相互联系它具有多层次性和多方面性主要包括:教育层次结构教育类型结构办学形式结构和教育管理体制结构就各级教育内部而言又有各自的教育类型结构教育层次结构和专业设置结构合理的教育结构对经济和社会发展经济结构的合理化有重要作用调整教育结构是提高教育经济效益的重
教育学名词解释(Tips:简洁抓关键)教育学:教育学是 研究教育活动揭示教育规律的 科学教育目的:教育活动 对 要培养人才的总的 质量标准和规格要求教育评价:(利用所有可行的评价技术来)评量 教育所期望的一切 效果教师的法律地位:教师的法律地位是法律所确认的教师的社会地位分科课程:是指运用单一学科的知识所组成的课程强调一门学科体系的完整性和独立性班级授课制:是一种集体教学形式它把一定数量的学
名词解释苏格拉底产婆术:即助产术即引导学生自己进行探索自己得出结论正如苏格拉底自己所说他自己虽然无知但能帮助别人获得知识好像他母亲是助产婆一样虽然年老不能生育但能接生能够帮助新生命诞生活动课程:是从儿童的兴趣出发以儿童的经验为基础以各种不同形式的一系列活动组成的课程个体身心发展:是指作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生的变化过程特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过
1 .中国儿童早期的知识教育:中国古代早期知识教育的内容有语言教育婴幼儿时期事语言发展的关键时期古代家庭十分重视培养孩子正确学习和使用语言的能力识字教育让孩子在入学前识得一些汉字是一般家庭得普遍做法计算一般是粗浅得数字计算多为日用的需要自然常识古代往往在日常生活中进行的方法遇物而教神童教育:中国古代少数有良好天赋又有良好的严格的家庭教育的儿童便被培养成幼慧儿童或神童历代朝廷都非常重视出类拔萃的早慧
教育:狭义的教育是学校教育是教育者依据一定的社会要求依据受教育者的身心发展规律有目的有计划有组织的对受教育者施加影响使其朝着所期望的方向发展变化的活动它是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动教育媒介:构建与教育者和受教育者之间的起桥梁或沟通作用的一切事物的总和包括教育内容教育方法与组织形式和教育手段等 :
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