浅谈小学生计算错误的原因及对策 灵石实验小学 王淑琴计算的正确率低是我们小学阶段存在的一个严重问题特别是小学中高年级随着小数分数等的出现学生计算的正确率更是大幅度下降对于这些问题的出现我们多数教师认为是学生粗心大意所致但仔细分析我们就不难发现学生的粗心大意只不过是一种表面现象其本质原因并非如此现结合自己积累的一些不成熟经验谈一谈小学生计算错误的
浅谈小学生计算错误的心理及对策 大家都知道小学数学是义务教育的一门重要学科而培养学生能力又是数学教学的重要任务之一小学数学中计算占有很大比例我认为它是学好数学的基础因此计算熟练正确对以后的学习有很多重要的作用而培养学生良好的学习习惯是减少计算错误的重要保证我发现许多小学生出现计算错误的原因是多方面的计算法则未掌握造成的仅占一小部分而大多数是由一些不良的心理素质及不
小学生计算错误原因的分析及对策汤丽红(嘉定区实验小学汤丽红201800)内容摘要:本文结合教学实践认真分析了学生计算错误的主要原因大致可以归纳为知识性错误和非知识性错误并针对各种现象提出了相应的对策:引导学生探索真正明确算理运用迁移规律加强计算教学利用错例资源对症下药培养口算能力切实打好基础养成良好习惯确保计算正确发挥积分魅力激发学习兴趣关键词:计算错误 原因分析 对策新课程背景下
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学生解题错误的原因及对策探究摘 要:数学解题是一种创造性的活动它贯穿于数学教学活动的各个环节但学生解题出错是不可避免的在教学中如何提高学生的解题能力减少和避免不必要的错误就显得尤为重要本文从学生对知识理解不彻底而导致解题错误进行正确诱导通过学生审题的不慎而导致解题错误从反思教学中减少学生解题错误常规教学中如何预防学生解题错误的对策等方面进行了探讨关键词:数学教育解题错误途径方法 美国数学家哈尔莫
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小学生在计算中出现错误的原因小学生在计算中出现错误的原因是多方面的粗心只是其中原因之一仅占一小部分而其中大部分错误是由一些不良的心理素质及其导致的不良计算习惯所致作为家长不应一味地责怪怀疑孩子的学习态度和认真程度我们要做的是引导帮助孩子对计算错误进行心理分析找出具体原因区别对待有的放矢地进行指导并针对性地制定具体细致的防范措施和规则对症下药查漏补缺扫清计算上的障碍为进一步提升计算能力做好基础工作?
初中学生数学习题错误原因及对策 海盐博才实验学校 郭瑞华 王生飞
《小学高年级学生计算错误原因及计算能力提高策略的研究》个人课题结题报告(一)小学高年级计算错误原因进入小学高年级后计算题的难度明显增加学生计算的过程中出现错误是常有的现象导致高年级学生计算错误的原因主要有以下几个方面:1知识掌握存在问题◇知识难度增加??? 通过对五六年级数学教材中的计算课的整理发现学生由于进入了五六后级后计算的学习由单纯的整数四则混合运算发展到小数分数的四则混合运算还加入了
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