物理变化氧化铝酒精二氧化锰铁丝氧化镁高锰酸钾二氧气的实验室制法(3)往试管中加入少量KMnO4并在试管口放上一团棉花把试管固定在铁架台上开始加热(1)用H2O2溶液制O2 ①加热H2O2 ②H2O2中加入MnO2酒精是一种无色透明的有特殊气味的液体
学习目标:1了解实验室制取氧气的主要方法和原理(重点)2认识催化剂和催化作用(难点)认识分解反应3会连接仪器检查装置气密性会动手制取氧气知识准备:1氧气的检验的方法是 验满的方法是 2氧气的主要物理性质有哪些学习研讨:一催化剂和催化作用【自主学习】1在化学反应里能 其他物质的化学反应速率而本身
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高考总复习·物理电场能的性质 选修3-1 第七章 电场如图所示匀强电场中ABC三点构成一个直角三角形AB4 cmBC3 cm.把电荷量q -2×10-10 C的点电荷由A点移到B点电场力做功W1 4.8×10-8 J再由B点移到C 点克服电场力做功W24.8×10-8 J.(1)求AB和BC间的电势差UAB 和U BC(2)若取B点的电势为零求AC 两点的
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第2课时 铁、铜化合物的性质和应用互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练2第 课时 铁、铜化合物的性质和应用一、Fe2+的检验1.用NaOH检验Fe2++2OH-===Fe(OH)2↓(白色沉淀)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3(红褐色沉淀)现象:向含有Fe2+的溶液中加入NaOH溶液,立即生成___________,白色沉淀迅速变为________,最终变为红褐色
第二单元 铁、铜的获取及应用学习目标1了解自然界中铁、铜的存在形式及常见的冶炼方法,掌握高炉炼铁、湿法炼铜的化学原理。2掌握Fe2+、Fe3+的性质及相互转化,学会用化学方法鉴别Fe2+、Fe3+,系统掌握Fe及其化合物的化学性质。第1课时 从自然界获取铁和铜及铁、铜的性质互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练一、铁的获取1.铁的存在(1)含量:铁元素在地壳中含量居第____位。(2)存
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