新课程理论试题(520题)单项选择题1本次课程改革的核心目标是( )A实现课程功能的转变 B体现课程结构的均衡性综合性和选择性C实行三级课程管理制度 D改变课程内容繁难偏旧和过于注重书本知识的现状2综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的_课程自小学_年级开始设置每周平均_课时( )A必修33 B必修 C选修 D选修 3学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )A形成研究
新课程理论测试题: 成绩: 一填空题: 1 数学在提高人的( )( )( )和( )等方面有着独特的作用 2 《标准》倡导( )( )( )的数学学习方式 3 数学教学
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走进新课程理论试题(二)25本次教学改革的主要任务是什么首先要改革旧的教育观念真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念其次要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变再次要致力于教学管理制度的重建26新课程倡导什么样的学生观一学生是发展的人二学生是独特的人三学生是具有独立意义的人27怎样理解学生是发展的人第一学生的身心发展是有规律的第二学生具有巨大的发展潜能第三学生是处于发展过程中的
语文新课程改革论文新课程理念论文浅议高中语文新课程改革中的教育民主[内容提要] 当前高中语文新课程改革的基本理念意味着教育民主是本次课程改革追求的基本精神基于师道绝对尊严的传统高中语文教学模式笔者仅从预习教学课外作业及课后拓展延伸四个方面粗浅地谈谈教育民主 [关键词]高中语文 新课程改革 教育民主 高中语文新课程改革的课程理念是:使每一所学校成功使每一位学生成功这是本次课程改革的基本理
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新课程理论部分(50分)一简答题(共20分每小题5分)1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念(5分)2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么(5分)3.说说口语交际与听话说话内涵的区别(5分)4.说说语文新课程评价的目的是什么(5分)二论述题(共30分每小题15分)1.依据新课程理论写出下列案例的分析(15分)师:课文最后一节有两个词用得特别传神不知有人注意到没有请读
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新课程评价的理论(一)多元智能的评价1. 加德纳与多元智能? 霍华德?加德纳对人类认知能力的发展进行了多年的研究他突破了传统智力理论所依据的两个基本假设:人类的认知是一元的采用单一的可量化的智能概念即可以对个体进行恰当地描述加德纳将人类智能定义为:在实际生活中解决所面临的实际问题的能力提出并解决新问题的能力对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力这一定义强调了其理论的多元文化特性从而提出了多元智
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