更多请号:更多请号:第5单元 简易方程第19课时 整理和复习(1)【教学内容】:教材P83整理和复习第1题及练习十八第12题【教学目标】: 知识与技能:加深理解简易方程的意义和作用会解简易方程 过程与方法:让学生独立思考自主探究合作交流加深对列方程解题的认识情感态度与价值观:培养学生的数感和符号感【教学重难点】重 点
2 第5单元 简易方程第19课时整理和复习(1)【教学内容】:教材P83整理和复习第1题及练习十八第1、2题。【教学目标】:知识与技能:加深理解简易方程的意义和作用,会解简易方程。过程与方法:让学生独立思考、自主探究、合作交流,加深对列方程解题的认识。情感、态度与价值观:培养学生的数感和符号感。【教学重、难点】重 点:理解方程的意义,会解简易方程。难 点:归纳整理知识,形成知识体系。。【教学方法
2 第5单元 简易方程第19课时整理和复习(1)【教学内容】:教材P83整理和复习第1题及练习十八第1、2题。【教学目标】:知识与技能:加深理解简易方程的意义和作用,会解简易方程。过程与方法:让学生独立思考、自主探究、合作交流,加深对列方程解题的认识。情感、态度与价值观:培养学生的数感和符号感。【教学重、难点】重 点:理解方程的意义,会解简易方程。难 点:归纳整理知识,形成知识体系。。【教学方法
五年级上册教案 第5单元 简易方程第19课时整理和复习(1)【教学内容】:教材P83整理和复习第1题及练习十八第1、2题。【教学目标】:知识与技能:加深理解简易方程的意义和作用,会解简易方程。过程与方法:让学生独立思考、自主探究、合作交流,加深对列方程解题的认识。情感、态度与价值观:培养学生的数感和符号感。【教学重、难点】重 点:理解方程的意义,会解简易方程。难 点:归纳整理知识,形成知识体系。
整理与复习第一课时教学内容复习分数乘法的意义和计算方法教材第17页的内容及练习四的第1~3题。教学目标1复习分数乘法的意义和计算法则,掌握乘法运算定律在分数乘法中的推广和分数乘法的简便计算。2进一步提高学生计算分数乘法的熟练程度和灵活计算的能力。3进一步培养学生认真书写及良好的审题习惯。重点难点巩固分数乘法的意义,提高灵活计算的能力。教具学具口算卡,投影片。教学过程一复习分数乘法的意义1口算。
整理和复习第一课时教学内容整理和复习(一)。(教材第83~85页)教学目标1巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握。2能熟练地解方程。3培养学生自觉检验的良好习惯。重点难点重点:熟练地解方程。难点:熟练掌握解方程的方法。教具学具实物投影。教学过程一导入提问:什么叫方程什么叫方程的解什么叫解方程二教学实施1出示教材第84页第1题。(1)学生独立判断,写在教材上。(2)汇报自己的判断结果,集
整理与复习第一课时教学内容复习分数除法的意义和计算教材第46、第47页的内容。教学目标1使学生进一步明确本单元的知识体系,加深对分数除法的意义和计算方法的理解。2熟练掌握分数除法的计算法则,提高灵活解题的能力。3在整理知识体系的过程中,帮助学生掌握复习的方法。重点难点重点:概念和计算法则的整理。难点:运用所学概念,灵活解决问题。教具学具练习题投影片。教学过程一 整理本单元的知识1课前布置作业,
更多请号:更多请号: 第4单元 表内乘法(一)第11课时 整理和复习(1)【教学内容】:课本第66页【教学目标】:1通过整理16的乘法口诀进一步熟悉口诀熟记口诀2通过研究口诀表的排列规律发展学生的观察能力和思维能力3通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识进一步发展学生解决简单的实际问题的能力【教学重难点】:1通过
4 第2单元20以内的退位减法第11课时整理和复习(1)【教学目标】通过对20以内数的退位减法算式的整理,引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。【教学重难点】重点:发现20以内的退位减法表的排列规律。难点:熟练计算20以内的退位减法。【教 学 过 程】一、复习准备1同学们,20以内的退位减法我们已经学完了,这节课我们一起复习20以内退位减法,并整理20以内退位减法表。教师先拿出口算卡片(事先
4 第4单元万以内的加法和减法(二)2、减法第5课时整理和复习【教学内容】教材第47~49页整理和复习、练习十。【教学目标】1通过整理和复习,梳理所学内容,进一步理解和掌握所学知识,提高计算能力,培养初步的整理、归纳能力。2进一步体会学习计算与解决实际问题的能力,增强数学应用意识。3在小组合作学习中,体会与同伴相互交流学习的乐趣,养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。【重点难点】重 点:进一步掌
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