相关文档

• 9撬起地球的东西------杠杆(1).doc

  \* MERGEFORMAT 5 \* MERGEFORMAT 1 撬起地球的东西杠杆“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”阿基米德一、 杠 杆 1．定义：在力的作用下能绕一固定点转动的硬棒 2．认识生活中的杠杆二、认识杠杆的几个概念 1．杠杆的五要素支点杠杆绕着转动的固定点，用O表示。动力使杠杆转动的力，用F1表示。动力臂从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻力阻碍杠杆转动的力，用F2

• （《我能撬起地球》教学设计.doc

  《我能撬起地球》教学设计教材分析：《我能撬起地球》是大象版科学教材四年级下册第五单元第三课本单元承担的二级目标是能用简单器材做简单的观察实验并做实验记录根据本单元目标本节课设计了 认识杠杆感受杠杆探究杠杆原理等活动通过这些活动构建杠杆的概念模型初步建立对杠杆的认识探究杠杆原理并将其应用于日常生活学情分析：杠杆这种简单机械在生活中应用广泛屡见不鲜但学生对它的工作原理却知道的较少对于杠杆的认识学

• 用金融杠杆撬动农村综合改革.doc

  用金融杠杆撬动农村综合改革中国经济社会的发展到了一个历史性变革的关键时期尤其是农村的综合改革更需要顶层设计系统集成随着主体功能区建设的启动和深入中国将面临有史以来最大规模的劳动力转移和浓缩将有更多的农民从土地上解放出来逐步融入现代产业体系在这一过程中将会产生巨额的社会信贷缺口十二五规划纲要中明确指出在工业化城镇化深入发展中同步推进农业现代化这就要用金融杠杆撬动三农改革用新思路推进社会主义新农村建设

• 杠杆及杠杆的应用.doc

  课 题杠杆及其利用教学目标1.知道什么是杠杆理解支点阻力阻力臂动力动力臂知道杠杆平衡的条件能根据实际需要正确选择和使用杠杆2.经历探究杠杆平衡条件的过程能根据分类原则给杠杆分类学会分类的方法能根据要求正确作图3. 情感态度与价值观目标：体验科学探究的乐趣了解杠杆在我国古代的应用教学内容１．杠杆杠杆就是一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒(深刻理解)注意:这里的硬是指受力时形状的变化很

• 撬起东庐中学的支点.doc

  撬起东庐中学的支点——讲学稿长沙教育学院 唐海川摘要：讲学稿是江苏省东庐中学校本教研的产物是东庐人辛勤劳动与智慧的结晶讲学稿帮东庐中学走出了困境并使之实现了跨越式发展作为以讲学稿为载体的教育教学方式已受到我国基础教育界的高度借贵刊一隅笔者从讲学稿的内涵编写使用优势等几个方面对讲学稿作一初浅的探讨期望读者对讲学稿有所了解有所思考关键词：讲学稿编写使用优势东庐中学是江苏省一所普通的农村初级中学成

• 1杠杆.ppt.ppt

  ①是一根硬棒②在力的作用下能绕一固定点转动③ 阻力：阻碍杠杆转动的力 F2o1.应先找出支点的位置O●杠杆示意图的作法杠杆示意图的作法F2F1L1镊子OL2研究杠杆的平衡条件1：调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡步骤3：改变钩码数量弹簧测力计在另一边竖直向下拉使杠杆在水平位置重新平衡读出测力计示数实验结论具有普遍性不能从上面的实验中可以得到如下的结论：F=1N (3)动力臂=阻力臂 等臂

• 1杠杆.ppt

  支点到阻力作用线的距离支点oL1做出下图的动力臂和阻力臂省力杠杆：即动力臂大于阻力臂例如羊角锤木工钳独轮车汽水扳 子铡刀等等

• 12-1-杠杆（.doc

  #

• 杠杆的科学1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常用的工具这些工具我们见过吗

• 9杠杆动态分析.pptx

  杠杆动态分析 使用PPT前请参考对应“知识精讲”视频 视频位置：大师100APP初中物理八年级下册简单机械杠杆问题分析杠杆动态分析(精讲)①在初始状态对杠杆进行分析，得到杠杆平衡关系等式②按题意找到杠杆另一状态并对其进行分析，与①情况下的有关量进行比较， 得到所求结果竖直向上，方向不变初始状态：∴F = F'拉动过程中：GlG' = F'lF' GlG = FlFF垂直于杆，将杆拉到水平位置∴F