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  71 数列的概念（二）教学目标设计：知识与技能：理解数列的递推公式的定义,知道递推公式也是给出数列的一种方法；会根据数列的递推公式写出数列的前几项；根据数列的递推公式写出数列的前几项。过程与方法：通过实例观察数列项与项之间的内在联系，逐步形成观察能力；通过对数列的递推公式的正向和逆向思考，感悟数学逻辑思维和抽象思维的过程，提高概括能力。情感态度价值观：发展从数学的角度分析和解决问题的能力，通过

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• 7.1多元函数的概念7.2偏导数7.3全微分7.4多元复合函数与....ppt

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  数列的概念(二)考纲要求：1．了解数列的递推公式明确递推公式与通项公式的异同2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项3．理解数列的前n项和与的关系4．会由数列的前n项和公式求出其通项公式.教学重点：根据数列的递推公式写出数列的前几项教学难点：理解递推公式与通项公式的关系授课类型：新授课课时安排：1课时内容分析：?? 由于并非每一函数均有解析表达式一样也并非每一数列均有通项公式(有通项公式的数列

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  数列的概念主编：肖胜军 审稿：曹建芳一学习目标：理解数列的概念了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法并能根据递推公式写出数列的前几项理解与的关系培养观察能力和化归能力．二自主学习：【课前检测】1.数列eq r(2)eq r(5)2eq r(2)…则2eq r(5)是该数列的( B )A．第6项 B．第7项 C．第10项 D．第11项2

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• 7.1-7.2认识小数.doc

  71-72认识小数一、看图写数读数。1．2分数（） 分数（ ）小数（） 读作（）小数（ ） 读作（）3、4、1米1分数（ 米） （） 小数（ 米） （）二、写出下列各小数。一点二五写作（　　　）零点二六四写作（　　　） 五十九点三写作（　　　） 二十九点四六 写作（　　　） 一点一七二写作（　　　）零点六零二写作（　　 ）05读作（　　　 　） 10

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• 7.1-7.2数值微分.ppt

  第七章 数值微分与数值积分数值微分牛顿-柯特斯(Newton-Cotes)求积公式复化求积公式Gauss型求积公式振荡函数的积分应用实例1因此，需要建立利用离散点上函数的信息求函数导数及积分近似值的方法，通常称为数值微分或数值积分法。微积分学已经给出求函数导数及区间上积分的许多方法，但这些方法对一些实际问题往往难以实行。如实际问题常常只给出函数在一些离散点上的值，而无解析表达式； 或虽有函数的解析