高考语文文言文复习汇编第一讲 文言词汇【知识梳理】一积累文言词汇《上海市中小学语文课程标准》要求高中生积累常见的文言实词每学年的积累总量不少于100个因此高中阶段应积累不少于300个文言实词如何积累文言实词方法是两步:第一步阅读文言课文和课外文段时注意积累常用词的意义和用法第二步是有意识地一个词一个词地记忆如:卒这个词——[卒](zú)(1)名词 ① 步兵信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论
Page 5 DATE 2024-05-08 文言文复习汇编第一讲文言词汇【知识梳理】一、积累文言词汇如何积累文言实词?方法是两步:第一步,阅读文言课文和课外文段时注意积累常用词的意义和用法,第二步是有意识地一个词一个词地记忆。如:“卒”这个词[卒](zú)(1)名词 ① 步兵,“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》);② 古代军队编制,一百人为卒,“全卒为上,破卒次之”(《谋攻》);③
初中语文文言文总复习 学校: 年级: :七年级上册:《论语》五则一解释加点词的含义答 案1学而时习之不亦悦乎1时习:时常地复习悦:同悦愉快2人不知而不愠不亦君
表官职变动的文言词语集释一表授予官职的词语 征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职如:公车特征拜郎中《张衡传》 辟:由中央官署征聘然后向上荐举任以官职如:连辟公府不就《张衡传》 举:由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职如:举其偏不为党《左传襄公三年》 拜:授予官职如:相如为上大夫《廉颇蔺相如列传》 ……安帝雅闻衡善术学公车征拜郎中《张衡传》 选:通过推荐或科举选拔任以官
2007高考语文文言文复习汇编(词类活用)【知识梳理】 一什么是词类活用 在特定的语言环境中一个词临时改变了它的语法功能具备了另一类词的语法特点这种现象叫做词类活用如《廉颇蔺相如列传》:左右欲刃相如刃原为名词刀口的意思在这里作动词用用刀杀的意思词类活用不同于词的兼类和一词多义一个词经常具备两类词的语法特点是词的兼类一个词固定地具有几个义项是一词多义如使有出使和使者两个意思一为动词一为名词属
2007高考语文文言文复习汇编(词类活用)【知识梳理】 一什么是词类活用 在特定的语言环境中一个词临时改变了它的语法功能具备了另一类词的语法特点这种现象叫做词类活用如《廉颇蔺相如列传》:左右欲刃相如刃原为名词刀口的意思在这里作动词用用刀杀的意思词类活用不同于词的兼类和一词多义一个词经常具备两类词的语法特点是词的兼类一个词固定地具有几个义项是一词多义如使有出使和使者两个意思一为动词一为名词属
2013高考语文第一轮复习:文言文汇总 摘自高分网对于高三的学生来说如何做好高考第一轮复习计划是很多学生和家长都十分关心的问题我们整理了2013高考语文第一轮复习之文言文汇总希望为考生们提供服务 :
人教版初中文言文总复习汇编 七年级上册:1《童趣》??一解释加点词的含义答案??1项为之强 项:颈脖颈强:通僵僵硬??2徐喷以烟 徐:慢慢地以:用??3果如鹤唳云端 果:果真果然唳:鸟鸣??4以从草为林 林:树林??5兴正浓 兴:兴趣??6方出神 方:正??7鞭数十驱之别院 鞭:用
人教版中考语文文言文复习大全七年级上册七年级上册:童趣 一解释加点词的含义 答案 僵硬 1项为之强 项:颈脖颈强:通僵 2徐喷以烟 徐:慢慢地以:用 3果如鹤唳云端 果:果真果然唳:鸟鸣 4以丛草为林 以……为 把……当作 林:树林 5兴正浓 兴:兴趣 6方出神 方:正 7鞭数十驱之别院 鞭:用鞭子打抽打 驱:赶 8必细察其纹理 细:仔细察观察 9昂首观之 昂:抬 首:头之:它代蚊子 10为之
一通假字已共说知 二古今异义词1执事:古左右办事的人文中是对对方的敬称今掌管某项事情或工作(的人)可用作动词或名词2东道主:古东方道路上的主人今一般引申为宴客的主人3行李:古出使的人今出门所携带的东西4去:古离开距离今与来相对的动作离开所在的地方往别处5夫人:古那人今多用于外交场合尊称一般人的妻子四词类活用晋军函陵秦军氾南(名词作动词驻军)既东封郑(疆界用作动词使…成为疆界)因人之力而敝之不仁(形
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