圆柱的表面积圆 柱 的 表 面 积教学内容:苏教版第56页例2例3和练一练练习一第48题教学要求:1.使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱的表面积让学生认识取近似值的进一法2.进一步培养学生观察分析和推理等思维能力发展学生的空间观念3.培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质教学重点:掌握圆柱表面积的计算方法教学难点:能灵活运用相关知识解决实际问题课前准备:1.教师
圆柱的表面积1 教学内容六(下)教材第2122页例2例3及完成相应的练一练和练习六第12题 执教 日期 ( 2 )月(24)日星期( 二 ) 三维目标1.使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法 2. 进一步培养学生观察分析和推理等思维能力发展学生的空间观念 3.让学生进一步增强数学在生活中的体验培养热爱数学学好学生的兴趣 教学重点 理解圆柱侧面积和圆柱表面积的
圆柱的表面积教学内容苏教版小学数学第十二册第二单元P21-23教学目标1.经历观察操作比较推理交流发现圆柱侧面展形的形状推导得出圆柱侧面积和表面积的计算公式2.理解圆柱表面积的含义能够运用表面积计算公式计算圆柱的侧面积和表面积3.进一步增强同学们的空间观念增培养同学们解决实际问题的能力教学重点圆柱侧面积和表面积公式的推导教学难点把立体图形转化成平面图形研究圆柱的侧面积和表面积学具准备上一课学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积计算苏教版六年级数学下册仁小 陶广华底面底面oo高侧面两个同样大的底面可以有无数条高只有一个侧面仔细观察你能发现圆柱有什么特征做一做 想一想:沿着接缝把商标纸剪开展开后是什么形状底面底面圆柱的侧面展开是什么形状它的长是圆柱的什么它的宽是圆柱的什么引入: 圆柱体的侧面展开是一个_____形它的长等于
圆柱的表面积(2) 教学内容课本P23—P24页练习六的3—9题共几课时2课型练习第几课时2教学目标1.引导学生进一步巩固圆柱侧面积底面积表面积的计算方法体会这些方法的联系和区别2.在运用圆柱底面积侧面积表面积的知识解决相关实际问题的过程中进一步发展学生的空间观念培养良好的审题能力及审题习惯3.在解决问题的过程中让学生体会空间图形的实际运用体会数学的魅力增强数学学习的自信教学重难点教学重点:
圆柱的表面积课题 圆柱的表面积(1)教学内容教材2122主备教师教学目标1.让学生经历操作观察比较和推理发现圆柱侧面展开的形状并能正确计算圆柱的侧面积2.理解圆柱表面积的含义探究计算圆柱表面积的计算方法3.能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积三维重难点1.理解圆柱侧面积和表面积的意义能正确计算圆柱的侧面积和表面积2.培养学生观察操作概括的能力和利用所学知识解决实际问题的能力辅助教学准备圆柱
圆柱的表面积教学内容苏教版六年级数学下册第二单元例2及练一练和试一试及相应练习教学目标1.理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积2.培养同学们观察操作概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析解决实际问题的能力3.培养同学们的合作意识和主动探求知识的学习品质和实践能力教学重点圆柱表面积的计算教学难点圆柱侧面积计算方法的推导教具学具圆柱体教具小黑板圆柱形纸筒
圆柱的表面积教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P21-P22中的例2例3完成相应的练一练和练习六第12题教学目标:1.理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法2.进一步培养同学们观察分析和推理等思维能力发展同学们的空间观念3.进一步增强数学在生活中的体验培养热爱数学学好数学的兴趣教具准备:圆柱形的物体圆柱侧面的展开图教学重点:理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义
(苏教版)六年级数学下册 圆柱和圆椎的认识一判断下面三个机器零件各是由哪些形体组成的:二写出你在生活中见过的圆柱和圆锥三想一想做一做1.一个长方形沿着一条边旋转一圈得到的是什么图形2.一个直角三角形沿着一条直角边旋转一圈得到什么图形Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs
圆柱的表面积教学内容圆柱的表面积完成练习六第3-9题课型练习课本单元教时数: 11 本教时为第 3 教时 备课日期 月 日教学目标1.使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法能根据实际情况正确地进行计算2.进一步培养学生解决简单的实际问题的能力发展学生的空间观念教学重点使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法能根据实际情况正确地进行计算教学
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