江苏省泰兴市洋思中学对这种传统的模式进行了颠覆性的改革他们提出先学后教当堂训练的模式每堂课教师都不要先讲先让学生自学学生不是盲目地自学而是在教师指导下自学教师的指导要做到四明确即明确时间明确内容明确方法明确要求比如:同学们下边我给大家5分钟的时间(明确时间)大家自学教材的第23页至24页(明确内容)在自学的过程中可进行小组讨论(明确方法)5分钟后请回答下列问灿烂的雪花(预习课教案)李维博执教?
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杜郎口你在忽悠中国教育:晓研???在去杜郎口中学以前听曾经去那里考察学习过的老师们讲述杜郎口中学的传奇故事我就有很多不解和疑问曾很有冲动想去实地看看看看他们到底是如何化腐朽为神奇他们的每一步教育教学细节是如何操作的???2009年4月我非常有幸参加了我校赴山东杜郎口中学的考察活动和同校21名老师一起对杜郎口中学的教学模式进行实地学习终于可以有机会一睹杜郎口中学的真面目我下定决心要解开心中
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七年级语文导学案 編制时间:2010年10月 编制:实验中学 唐永春 修订:李中文 11《春》导学案班级 组别 评价 第一课时【学习目标】 ①反复朗读感知内容体会美感 ②理清思路培养细致观察事物抓住特点描述的能力 ③联系实际广泛阅读开阔视野【使用说明与学法指导】1.先熟读课文标记勾画重点字词记录疑难问题再研做
杜郎口中学教学案例杜郎口中学三三六自主学习模式介绍一自主学习三特点:立体式大容量快节奏???? 1立体式:教学目标任务是新课程要求的三维立体式将学习任务分配给每个同学每个小组来完成充分调动每个学生的主体性发挥每个小组的集体智慧展示模块就会有不同层次不同角度的思考与交流???? 2大容量:以教材为基础拓展演绎提升通过各种活动形式展现辩论小品课本剧诗歌快板歌曲绘画等???? 3快节奏:在
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参加杜郎口中学高效驾校研修班学习心得在为期五天的学习中学习所获也是一种让人终身受用的财富一学习历程(1)在学习期间听了天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤教授《怎样提高效率》的报告其中的五大方略给我留的印象最深:一个设想两个支点三个途径四个回答五个环节王教授在讲解时以鲜活的实例加以佐证启发很大王教授认为高效不仅来自于教师对教材的把持还来自于通过教师自身素质来逐步使学生建立
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