溶解度—饱和溶液和不饱和溶液的转化班级九年级(2)(4)班讲授时间九(2)班080312九(4)班080313实验课题饱和溶液和不饱和溶液的转化指导教师岳进实验目的探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化教学难点如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象知识重点如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象器材准备NaCl硝酸钾烧杯玻璃棒温度计酒精灯铁架台(带铁夹)石棉网教学方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级饱和溶液和不饱和溶液的转化在水温80℃时向100g水中加入120g的硝酸钾① 找到该溶液在图中对应的点② 根据提示回答:该溶液是饱和溶液吗③ 该溶液为不饱和溶液 如何变为饱和溶液方法一:加溶质(加多少)50g方法二:降温(降多少度)15℃ 思考:继续降温会出现什么现象析出晶体60g饱和溶液和不饱和溶液的转化在水温80
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饱和溶液和不饱和溶液班级:初三一 人数:45 任课教师:教学目标知识目标 1.饱和溶液与不饱和溶液的概念 2.溶液的浓稀与溶液的饱和不饱和这两组概念的区别能力目标: 1.培养学生通过实验解决问题的能力更突出的是要培养学生在实验基础上的分析能力和思维能力 2.利用实验和数据的结合培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力情感目标: 通过对实验
你知道了吗盐酸I2固体消失操 作固体全部消失不饱和溶液: 对某个溶质饱和的溶液对其它溶质而言 饱和加入5g蔗糖搅拌 饱和溶液????? 某溶液A加入10g固体后固体全部溶解得到溶液B溶液A 溶液B ????? 某溶液A蒸发掉10g水后析出5g固体得到溶液B溶液A 溶液B 无法确定CB实 战 演 练
生活告诉我饱和实验3饱和溶液与不饱和溶液的相互转化温馨提示:定义100克水中最多溶解(克)硝酸钾溶解 有两杯80℃ 各100克的水1. 饱和溶液不一定是浓溶液可能是稀溶液.2. 不饱和溶液不一定是稀溶液可能是浓溶液.3. 同温度下同物质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓.饱和溶液在一定温度.一定量的溶剂中不能…….
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