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  三峡大学 邵灵红做个魅力女性活出精彩人生2010年12月主要内容一、长成女人二、社会发展三、精彩人生拿破仑有句名言：“推动摇篮的手，也就是推动世界的手。”男女两性的社会角色和地位责任并不是与生俱来的，而是被建构出来的。。每个人的成长都是基因和社会环境共同作用的结果。社会性别是以生理性别为基础的社会建构。一、长成女人女性的人生→→↓←←↓两性的差异大惑不解男人与女人的差别是长久以来人们不断探讨的话

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  \* MERGEFORMAT 4 102 活出生命的精彩一、单项选择题1．下列两幅漫画给我们的启示有（ ）①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③2．2016年5月31日，一则“最心酸的儿童节礼物”在朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡

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  第2课时　活出生命的精彩【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。【重点难点】重点：激发生命的热情，活出生命的精彩。难点：认识到每一个人都能创造出生命的精彩。

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  第十课　绽放生命之花第2课时　活出生命的精彩1　教学分析【教学目标】知识目标理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大能力目标初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵情感态度与价值观目标让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平

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  第十课 绽放生命之花活出生命的精彩2大学毕业后，熊宁对公益事业产生了浓厚兴趣，并逐渐发展成为自己的理想。从2007年起，她坚持每周到西安市儿童福利院做义工，她最喜欢做的事，就是在节假日到福利院为孩子们发糖果、讲故事、辅导功课、做饭洗澡。熊宁还经常和丈夫一起接孩子回家，带他们出去玩。她总是说：“我要让这些孩子享受到家的温暖！”熊宁的爱让孩子们亲切地称她为“熊宁妈妈”。在她的感召下，周围的许多朋友也纷

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  102活出生命的精彩一、单项选择题1、生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有(　　)①阅读好书　②专注地做自己热爱和有兴趣的事情　③走出家门，了解他人不同方式的生活　④外出旅行，看看不同的风土人情A．①②③　　B．①②④　　　C．②③④　　 D．①②③④2、下列同学们各种各样的爱好中，有利于生命得到充盈的是（）A．小宁喜欢玩游戏，在上课的时候也经常拿手机玩游戏B．小明特别爱好书

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  102活出生命的精彩一、单项选择题1据《达州日报》报道,大竹县农民张先桥自筹资金6万元,带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路,栽种落叶松和行道树。以下理解错误的是(　　)A创造生命价值,应从日常点滴做起B生活小事看似微小,却闪耀着奉献的光辉C实现人生意义,必须放弃个人利益D生命的意义是通过实际行动来实现的2在抗震救灾的过程中,下列行为体

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