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  名词解释1 学前教育评价:是学前教育体系的重要组成部分是对学前教育活动有关各方面和各种问题进行系统的检测和科学的价值判断的过程2形成性评价：在教育过程中持续的进行目的在于及时的了解教育动态过程的成效以便及时的做出反馈性调节获取改进工作的依据提高教育过程的质量3诊断性评价：指在教育活动之前进行的预测性评价或事实评价目的在于了解对象的基础情况并有效的发现问题为制定教学计划或解决某些实际问题做准备4终结

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  1根据评价的范围学前教育评价可以分为宏观评价中观评价和微观评价2学前教育评价指标可以分为定量指标和定性指标 3依据评价的基准学前教育评价可以分为相对评价绝对评价和个体内差异评价4学前教育评价的标准由效能标准职责标准和素质标准三部分组成5学前教育评价实施阶段的工作程序一般是宣传发动搜集资料和分项评分并汇总整理6主评自我心理主要包括心理定势角色心理模式效应时尚效应和疲劳效应1教育评定：一般指对人或人的

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  福建师范大学网络与继续教育学院　《学前教育评价》　　贴条形码区答题前考生先将自己的学号姓名及所在学习中心写清楚将条形码准确粘贴在条形码区域内姓名： 专业：学号： 学习中心：一名词解释（每小题5分共15分）1．形成性评价答：形成性评价是通过诊断教育方案或计划教育过程与活动中存在的问题为正在进行的教育活动提供反馈信息以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价 2．幼儿发展评价答：幼儿发展评

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  学前教育评价：是学前教育体系的重要组成部分是对学前教育活动有关的各个方面和各种问题进行系统的检测和科学的价值判断的过程学前教育评价类型一根据评价方案目标的预定性和评价设计的系统性成都分类：1正式评价2非正式评价二根据受评对象的范围分类：1整体评价2局部评价3单纯评价4区域评价5全国评价（）三根据评价的功能和运行时间分类：1诊断性评价2形成性评价3终结性评价四根据评价参照体系分类：1常模参照评价2标

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  福建师范大学网络与继续教育学院　《学前教育评价》　　贴条形码区答题前考生先将自己的学号姓名及所在学习中心写清楚将条形码准确粘贴在条形码区域内姓名： 专业：学号： 学习中心：黔南奥鹏一名词解释（每小题5分共15分）1．形成性评价答：是通过诊断教育方案或计划教育过程与活动中存在的问题为正在进行的教育活动提供反馈信息以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价幼儿发展评价答：幼儿发展

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  四川理工学院成人高等教育《学前教育评价》试卷(A卷)年级2013级 专业 学前教育 层次 专 科题 号一二三四五六七八总 分评阅(统分)人题 分309213010得 分注意事项：1.满分100分要求卷面整洁字迹工整无错别字2.考生必须将学生姓名和学号完整准确清楚地填写在试卷规定的地方否则视为废卷3.考生必须在签到表上签到否则若出现遗漏后果自负得分评阅教师一填空题：(1)－(7)题每空

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  学前教育评价 参考书目1幼儿发展评价手册…………………………………………2作者：白爱宝教育科学出版社第1版 (1999年10月1日)共231页2幼儿发展评价研究…………………………………………5刘俐敏 (作者) 2004年9月1日3幼儿发展评量与辅导（第五版）（台湾）……………………8作者：王珮玲 台北台湾：心理出版社出版日期：2013-09-014幼儿认知发展评价手册…………………………………