一教学目标 1学会本课生字理解由生字组成的词语 2理解课文内容了解恐龙的种类形态和生活习性 3能正确流利有感情地朗读课文 二教学重点和难点 1通过对课文内容的理解了解恐龙的种类形态和生活习性 2对打比方的说明方法的理解和掌握 三教学时间 两课时 四教具准备 1恐龙有关图片和资料的课件一份 第一课时 一教学目标 1学会本
[教例]? 教学要求: 1.理解课文内容了解这块琥珀的特点和价值认识琥珀的形成过程培养学生阅读科普读物的兴趣和能力 2.体会科学家是怎样进行合理想象的 3.有感情地朗读课文 教学课时:一课时 教学过程: 一检查预习 指名读课文读后思考讨论: l.课文中讲的这块琥珀有什么特点(透明的琥珀里有一只苍蝇一只蜘蛛躺在里面) 2.那么这块琥珀有什么价值呢(人们可以知道
[教学要求] 一通过燕子在春天里飞翔的美景对学生进行美的教育培养学生的审美能力激起他们对大自然的热爱 二巩固生字理解本课生词:俊俏阳春盛会生趣掠偶尔荡漾光彩夺目百花争艳体会比喻拟人在课文中的作用 三让学生懂得本课有层次地描写画面的特点并通过有顺序地看图和描述培养学生的观察力和思象力 四能有表情地朗读课文并能背诵 [课前准备]:一张剪纸一张燕子的剪影一张挂图 [课时安排]:2课时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级池上小娃偷摘白莲的情景 池 上小 娃 撑 小 艇偷 采 白 莲 回不 解 藏 踪 迹浮 萍 一 道 开自由读读这首诗 chēng tōu lián zōng píng 撑 偷 莲 踪 萍你能读好这些生字吗撑萍解chēng
课时目标: 1.初步读课文激发学生对恐龙的兴趣 2.掌握本课的生字词理解由生字组成的词语 3.初步理清文章层次学习第一自然段 教学难点:初步理清文章层次 教学过程: 一激趣引入看题质疑: 1老师引入:今天我们学习的课文写的是一种爬行动物它离我们年代久远虽然曾经是地球的主人但今天已不复存在了我们也没有机会看到它真实的模样了科学家根据各种化石和资料对这种动物的外形特点进行
教学目标: 1学习《鹿柴》这首诗理解诗句内容 2根据诗句展开想象体会诗人的思想感情 3正确背诵《鹿柴》这首诗 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思领会情感培养学生的想象能力 教学过程设计: 一请学生当小老师激起学生的热情: 1教者面露难色向学生请求帮助:同学们昨晚老师新学了一首古诗可是遇到了不少难题你们谁愿意当我的小老师帮我解决这些难题啊 2煽情语:这么多
《多彩的夏天》说课稿尊敬的各位领导各位老师:大家好今天我说课的内容是《多彩的夏天》它是义务教育课程标准实验教科书长春版语文三年级下册第六板块第二篇精读课文我将对我的教学现状学情以及学科特点进行分析通过说教材说教学目标说教学方法等方面进行说课一教学现状分析阅读教学与写作教学是语文教学的重点之一如何处理好阅读与写作的关系使二者有机结合互相促进是我们每个语文老师应思考的问题在以往的教学中由于学生阅读能力
一素质教育目标 (一)知识教学点 l理解课文内容使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件 2体会科学家是怎样进行合理想象的 (二)能力训练点 1科学家是怎样想象这块琥珀的形成经过的说说科学家这样想象的根据 2有感情地朗读课文 3训练学生的口头表达能力及想象力 (三)德育渗透点:通过本课的学习激发学生对自然科学的兴
一教学目标 1.学习课文了解大兴安岭的美景及产生的联想 2.学习抓住环境特点体会作者的思想感情 3.练习感情朗读课文 二教学重点 学习抓住环境特点体会作者的思想感情 三教学难点 理解作者的思想感情 四教学过程 (一)导入 师:这节课我们继续学习老舍先生的《林海》下面齐读课题 生:《林海》 师:上节课我们学习了生字词初读了课文理清了思路学完了第一自然段请大家回忆: 1
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