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  《乡下访友》走出门就与满天的 HYPERLINK =朝霞fr=qb_search_expie=gbk t _blank 朝霞握了握手碰了碰头清晨好清爽心里的感觉好清爽　　不知不觉间就到了园子蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友无私奉献的蚯蚓爷爷您在湿润的土壤里耕耘了多少年不知您把多少个生命引上光明让它们勃勃地生长那时您是最开心的不知您累了吗我想您是不会累的因为这是您无悔的选择您让我们看到了一

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  科目：语文1山中访友教学目标1．有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2．感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感激发学生爱护环境保护地球的思想3．学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4．掌握本课16个生字理解新词的意思摘录好词好句教学重点有感情地朗读课文把握文章主要内容感受所描写的境界培养学生热爱自然亲近自然的美好情感教学难点学习

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  山中访友?●教学目标知识目标1．理解积累湛蓝清澈唱和玄奥德高望重津津乐道等词语2．有感情地诵读课文把握把进山看风景说成是山中访友所传达的思想感情能力目标1．鉴赏本文新奇丰富的想像美2．学习本文栩栩如生的景物描写透过语言文字感悟课文充满诗意的画面德育目标体味所表达的对大自然的热爱之情培养健康高尚的审美情操?●教学重点抓住课文重点词语理清思路品味赏析栩栩如生的景物描写?●教学难点引导学生

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  案例名称山中访友科目语文教学对象六年提供者刘琳课时1一教材内容分析《山中访友》是人教版义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元的一篇课文是一篇构思新奇想象力丰富充满童心的写景抒情散文不骑车不邀游伴就带着满怀的好心情哼着小曲儿走进山林探访山中的众朋友并且与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界热切表达了对大自然的喜爱之情相对于前面两个单元的哲理性文章和后面的诗歌科学说明文记叙文来