第30课 文字的输入[教学目的与要求](1)初步掌握智能ABC输入法(2)学会输入单字和词组(3)学会切换输入法状态[课时安排]建议2课时[教学重点与难点]能熟练地输入汉字并掌握V键和隔音符的用法学会输入法状态的切换[教材分析和教法建议]本课可从小明要输入汉字的需要出发引出要学会一种汉字输入方法本课主要讲述了启动汉字输入法的方法如何用智能ABC输入法输入汉字以及输入汉字时必然要遇到的几个状态切换:
文字输入(三)主备人审核人审批人上课时间备课时间课型李万友李万友新授学习目标:1熟练掌握智能ABC输入法2学会输入单字和词组学会中文标点符号和英文标点符号的输入3学会切换输入法状态学习重难点:1智能ABC输入法输入汉字2标点符号的输入教学过程:导入大屏幕展示:电子小报 问:同学们你们觉得这些小报漂亮吗你想不想做那怎样在电脑中输入文字呢出示课题:文字的输入 以前的学习中同学们已经掌握了字母的
第2课 输入文字【教材分析】本课主要教学知识点:1选择适当的输入法2输入单字3输入词组4输入标点符号【教学目标】知识与技能:启学会选择输入法并能利用智能ABC输入法输入单字词组以常用标点符号过程与方法:设计多种活动形式快速掌握汉字的输入基础知识情感态度与价值观:了解汉字输入法增强民族自豪感创新与行为:汉字输入中的技巧【教学重点】掌握智能ABC输入法的基础知识【教学难点】特殊拼音的输入及基本操作技
文字的输入和编辑练习单项选择题1下列不属于拼音输入法的是( )A BC D2在Word 2003中我们要输入教师节快乐输入法应该处于( )状况A B C D 3文文要在Word 2003 中录入汉字可以( )切换到中文输入状态A按下Ctrl键 B按下Shift键 C按下空格键
五笔字型输入法输入法的分类键盘输入法语音输入法手写输入法扫描输入法键盘输入法分类对应码(流水码):如区位码电报码内码音码:如全拼双拼简拼智能ABC搜狗拼音形码:如五笔字型五笔画码表形码码根码音形码:如郑码钱码丁码混合码:如万能五笔二五笔字型编码基础五笔字形输入法特点:纯字形的编码方案由130个字根组成字或词重码少规律性强录入速度快五笔字形输入法优点:与字音无关解决普通话不标准录入难的问题重码率低录
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智能陈桥汉字 键盘与指法训练启动金山打字进行学前测试如下图所示 综合双手手指的灵活程度和键盘的物理特点在键盘上双手手指击键(字母键区)的分工关系如下图所示人们还特意定义了8个键位作为基本键位它位于英语打字键盘的中间一排即左边的ASDF键右边的JKL键其中的FJ两个键上都有一个凸起的小横杠以便于盲打时手指能通过触觉定位因此将它们称之为定位键 4182023 单击任务栏右下角的输入法按钮弹
教学设计基本格式课题帮帮韩梅梅科目小学信息技术 课型新授课课时1授课人林泽灵授课对象五年级小学生学习需求分析 本课教给学生的学法是接受任任务——思考讨论——合作操练体现以学生为主体教师为主导的新课程理念巧妙设计让学生带着一个个任务通过讨论相互合作实际操作方式自我探索自主学习使学生在完成任务的过程中不知不实现知识的传递迁移和融合学习对象分析 本课的教学对象是五年级的学生在此之前他们
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信息技术备课教案课题输入文字时间1课时授课者教学目的与要求:1知识与技能(1)初步掌握智能ABC输入法(2)学会输入单字和词组了解常用标点符号的输入2过程与方法通过学习智能ABC输入法了解拼音输入法的一般规律3情感态度价值观培养学生不断发现问题解决问题的能力教学重点与难点:能熟练地输入汉字并掌握V键和隔音符的用法学会输入法状态的切换教学过程:一引入教师:上节课我们一起学习了启动和退出Word
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