复习课:比和比例知识点一: 比和比例的联系与区别比比例意义表示两数相除表示两个比相等的式子各部分名称9:6=1.5↑↑↑↑前项比号后项比值9:6=3:2↑基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变在比例里两个外项的积等于两个内项的积化简比的依据解比例的依据知识点二:比和分数除法的联系名称联系比前项:(比号)后项比值分数分子—(分数线)分母分数值除法被除数(除号)除数商知识点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习课 温秀芬 大境门小学比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.比0.9 ∶ 0.6 1.5前项后项比值5 ∶ 6 20∶24内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外)比值不变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习课浙江省诸暨市浣东五一小学 傅建勇第六单元 整理和复习一出示课题回忆已学知识比和比例你能举出一个比和一个比例的例子吗比:2.1:0.7 比例:80:84=20:21 比比 例意义 各部分名称 基本性质两个数的比表示两个数相除表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习李娟一比和比例的意义和基本性质二比除法和分数的关系三求比值和化简比四比例尺 比 比例意义各部分名称举例:名称:举例:名称:基本性质性质作用 一比和比例的意义和基本性质两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习课 薄组 利津街道中心学校学习目标 1熟练掌握比和比例的意义及基本性质 2能熟练的掌握化简比和求比值 3掌握比例尺的意义并解答相关的比例尺的应用题 4理解比例的基本性质能熟练的解比例 5正确判断正比例反比
比和比例复习课学习目标 1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。2、能熟练的掌握化简比和求比值。3、掌握比例尺的意义,并解答相关的比例尺的应用题。4、理解比例的基本性质,能熟练的解比例。5、正确判断正比例、反比例关系,并能解答正、反比例应用题。(1分钟)比、除法和分数的关系一种关系被除数分子除号分数线除数分母商分数值商不变的性质分数的基本性质一种运算一个数比和比例的意义和基本性质两个数相除,又叫做两
比例和比例尺复习课扬州市西湖中心小学 王鹏教学内容:教材第111112页比例的知识和比例尺的计算练一练练习二十一第9 一14题练习二十一后面的思考题教学要求: 1.使学生加深认识比例的意义和基本性质能判断两个比能不能组成比例能比较熟练地解比例 2.使学生掌握比例尺的意义能正确地进行有关比例尺的计算培养学生运用知识的能力教学步骤教师活动过程学生活动过程一揭示课题在复习了比的知
第二小学新课程有效教学 数学 学科教学设计方案年 班六 三主题比例整理复习授课日期2010-4-22课 型整理复习课课时1主备教师李金琢共享教师教 学目 标1.理解比例的意义和基本性质会解比例2.理解正比例和反比例的意义能找出生活中成正比例和成反比例量的实例能运用比例知识解决简单的实际问题3.能说出什么叫做比例尺会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离4.渗透函数思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比和比例整理与复习 蛟龙镇山子完小 王春万火眼金睛:把下面式子分类① 8:10 ② 5:6=20:24 ③ 0.8:4=2:10 ④ 1:1000 ⑤ 4:5 ⑥ 94=4.5 x小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习 六年级一班有男生24人女生20人六年级一班男生和女生人数的比是( )6∶ 5六一班男生和女生人数的比是6:5 男生人数和全班人数的比是( )女生人数和全班人数的比是( )6∶ 115∶ 11六年级一班有44人男生和女生人数的比是6:5女生有(
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