中小学综合实践活动教学技能竞赛复习提纲第一部分:理论知识(答案在新思考-综合实践活动 HYPERLINK :ipac.cersp :ipac.cersp理论导航--综合实践活动指导纲要上中学查找7-9年级的小学查找3-6年级的)1综合实践活动课程的理解2综合实践活动课程产生的背景3综合实践活动的性质(1)实践性的理解(2)开放性的理解(3)自主性的理
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2009年连云港市中小学教师专业技能比赛小学综合实践活动试题(测试时间150分钟满分150分)第一部分:目标与理念一填空(30分)1. 综合实践活动课程是基于学生的 密切联系学生 生活和 生活注重对 的综合运用体现经验和生活对学生发展价值的 课程2. 作为一种综合性的实践课程综合实践活动
《感恩师长》 ——综合实践活动教学 ——学会感恩我们该怎么做1静悄悄才能保密2团结合作力量大3音乐响马上开始4音乐停马上做好小组准备爱的表白 ---动手做一做:感恩师长 与爱同行 ——小组我们的活动主题我们的成员组长成员 我们的活动 内容记录活动内容负责人 我们的收获我们预期的成 果
综合实践活动学习单班级组别分工学习单填写制作汇报适合人群中小学女生( ) 中小学男生( ) 成年人( )创意类型功能性()外型艺术性( )环保( )创意主题选用材料废报纸()彩纸()小塑料管()铁丝()笔芯(红,黑,蓝)()彩带()窄尺()沙漏()黏土()橡皮()胶水()刀()转笔刀()彩色胶带()彩笔()水性笔()剪刀()铅笔()火柴棍( )指甲油( )
综合实践活动指导纲要总则综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的课程形态.这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程综合实践活动是《义务教育课程计划(实验稿〉》和《全日制普通高中课程计划(实验稿〉》所规定的必修课程自3年级开始设置每周平均3课时为帮助广大中小学教师各级教育行政管理人员学生家长和社会其他人员理解和实施综合实践活动特制定本纲要一综合实践活动
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综合实践活动学习总结通过参加继续教育远程培训学习我对综合实践课程有了全面深刻的理解提高了开展综合实践课程的理论和实践水平提高了对综合实践活动的认识通过学习领会了综合实践活动课程的基本理念包括基本特征基本目标内容领域实施原则及学习方了解了综合实践活动实施的组织管理活动管理教师管理和评价懂得了综合实践活动课程的内涵特点指导方式评价方式以及课程资源的开发和利用明白了综合实践活动与学科课程的关系学科
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综合实践活动教案 教学计划一指导思想以新课程标准更新教学观念为重点实现传统教育向素质教育的过渡努力打破学校的封闭性引导学生综合运用社会生活和学科知识开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践社会实践科学实践活动增强学生的探索与创新意识培养学生的社会责任感学习科学研究方法培养学生综合运用知识的能力和创新精神二活动目标综合实践活动是国家规定的必修课程它的总体目标是密切学生与生活的联系推
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