第四周 数 图 形专题简析:小朋友你想学会数图形的方法吗要想不重复也不遗漏地数出线段角三角形……那就必须要有次序有条理地数从中发现规律以便得到正确的结果要正确数出图形的个数关键是要从基本图形入手首先要弄清图形中包含的基本图形是什么有多少个然后再数出由基本图形组成的新的图形并求出它们的和例题1 数出下面图中有多少条线段思路导航:我们可以采用以线段左端点分数数的方法以A点为左端点的线段有:AB
第十七周 数数图形专题简析:我们已经认识了线段角三角形长方形等基本图形当这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数就需要仔细地观察灵活地运用有关的知识和思考方法掌握数图形的规律才能获得正确的结果要准确迅速地计数图形必须注意以下几点:1弄清被数图形的特征和变化规律2要按一定的顺序数做到不重复不遗漏例1:数出下面图中有多少条线段
第十八周 数数图形(二)专题简析:在解决数图形问题时首先要认真分析图形的组成规律根据图形特点选择适当的方法既可以逐个计数也可以把图形分成若干个部分先对每部分按照各自构成的规律数出图形的个数再把他们的个数合起来例1:数一数下图中有多少个长方形 分析与解答:图中的AB边上有线段123=6条把AB边上的每一条线段作为长AD边上的每一条线段作为宽每一个长配一个宽就组成一个长方形所以图中共有6×3
第5周 分类数图形专题简析:我们在数数的时候遵循不重复不遗漏的原则不能使数出的结果准确但是在数图形的个数的时候往往就不容易了分类数图形的方法能够帮助我们找到图形的规律从而有秩序有条理并且正确地数出图形的个数例题1 下面图形中有多少个正方形分析:图中的正方形的个数可以分类数如由一个小正方形组成的有6×3=18个2×2的正方形有5×2=10个3×3的正方形有4×1=4个因此图中共有18104=32
第5周 分类数图形专题简析:我们在数数的时候遵循不重复不遗漏的原则不能使数出的结果准确但是在数图形的个数的时候往往就不容易了分类数图形的方法能够帮助我们找到图形的规律从而有秩序有条理并且正确地数出图形的个数例题1 下面图形中有多少个正方形分析:图中的正方形的个数可以分类数如由一个小正方形组成的有6×3=18个2×2的正方形有5×2=10个3×3的正方形有4×1=4个因此图中共有18104=32
数数图形数一数下面图形共有几条线段数一数下图共有几个角 数一数下图中共有多少个三角形 数一数下图有几个长方形 6个小朋友每2人我一次手一共要握多少次手从青岛到上海的直达列车中间停靠5个大站这趟列车有多少种不同车票提高卷数数下面图形有几条线段 下图中有几个三角形 下图中有几个长方形 下面这颗圣诞树上有多少个三角形 :
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第18周 组合图形面积(一)专题简析:组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的组合的形式分为两种:一是拼合组合二是重叠组合由于组合图形具有条件相等的特点往往使得问题的解决无从下手要正确解答组合图形的面积应该注意以下几点:1切实掌握有关简单图形的概念公式牢固建立空间观念2仔细观察认真思考看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的3适当采用增加辅助线等方法帮助解题4采用割补分解代换等方法可
第18周组合图形面积(一)专题简析:组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种:一是拼合组合,二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点,往往使得问题的解决无从下手。要正确解答组合图形的面积,应该注意以下几点:1,切实掌握有关简单图形的概念、公式,牢固建立空间观念;2,仔细观察,认真思考,看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的;3,适当采用增加辅助线等方法帮助
第七周主题名称《动物王国》 大一班 班级一日活动记载表(下午)时间10月15日第7周周四班级 大1班教师杨志华 活动项目活动 安排餐后动画片:带领幼儿安静的观看动画片《大耳朵图图》。午睡巡视:强化睡眠纪律,禁止交头接耳。体育游戏平衡游戏:金鸡独立有规则游戏智力游戏:数图形 游戏目标:认识并区分圆形和椭圆形的特征。掌握找图形的方法,点数并说出总数,学会做记录
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