有理数的乘法(第1课时)教 案 定州市北环路初级中学 陈彦军有理数的乘法(第1课时)教材:人教版·七年级数学(上)第一章第四节 定州市北环路初级中学 陈彦军教学任务分析教学目标知识与技能⑴掌握有理数乘法法则能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算⑵了解有理数的倒数定义会求一个数的倒数过程与方法⑴经历探索归纳有理
第一章有理数14有理数的乘除法第1课时有理数的乘法有 理数的乘法法则1讲解有理数的乘法倒数2课时流程逐点导讲练小结作业提升我们已经熟悉正数及0的乘法运算与加法类似,引入负数后,将出现 3×(-3),(-3)×3(-3)×(-3)这样的乘法该怎样进行这一类的运算呢?这就是我们本节课要学习的内容1知识点有理数的乘法知1-导一只蜗牛沿直线l爬行,它现在的位置恰在l上的点O l我们借助数轴来探究有
第一章有理数14有理数的乘除法第1课时有理数的乘法有 理数的乘法法则1讲解有理数的乘法倒数2课时流程逐点导讲练小结作业提升我们已经熟悉正数及0的乘法运算与加法类似,引入负数后,将出现 3×(-3),(-3)×3(-3)×(-3)这样的乘法该怎样进行这一类的运算呢?1知识点有理数的乘法知1-导思考:观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3 = 9, 3×2 = 6, 3×1 = 3,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘法法则同号得正异号得负
数 学新课标(BS) 七年级上册第二章 有理数及其运算 有理数的乘法法则新 知 梳 理新 知 梳 理探 究 新 知探 究 新 知重难互动探究重难互动探究 有理数的乘法法则探 究 新 知 活动1 知识准备150阅读教材第49页观察水库水位的变化:(-3)×4(-3)(-3)(-3)(-3)-12(-3)×3________(-3)×2_______(-3)×1______(-3)×0____
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘法1 回忆上节课内容 直罗中学3 进行新课 2 回忆小学的乘法运算问题的提出一只小虫沿一条东西巷的跑道以每分钟3米的速度向东爬行2分钟那么它现在位于原来位置的哪个方向相距多少米说明:若规定向东为正向西为负我的解释:这个问题用乘法来解答为:3×2=6即小虫位于原来位置的东方6米处能用数轴表示这一事实么动手画一画
29 有理数的乘法第一课时于苹连快来练一练 3×4, 1/5×10, 3 ×0,1/2 × 2/3 25×0412×05 ……复习与引入2如何计算路程呢?路程=____×____速度时间 前面我们已经学习了有理数的加减运算,今天就来学习一下有理数的乘法。3情境引例:一只蜗牛沿直线L爬行,它现在的位置恰好是L上的点O,求:(1)若蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分后它在出发点的 什么位置?(
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第12课 有理数的乘法法则素质教学目标经历探索有理数乘法法则过程、发展观察、归纳、猜想、验证等能力。会进行有理数的乘法运算。重点、难点重点:应用法则正确地进行有理数乘法运算。难点:两负数相乘,积的符号为正与两负数相加,和为负号混淆。教学过程全解复习提问前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算。今天我们开始时学习乘法运算
PAGE4 NUMPAGES42.7.1 有理数乘法法则1.下列说法中错误的是( )A.一个数同0相乘仍得0B.一个数同1相乘仍得原数C.一个数同-1相乘得原数的相反数D.互为相反数的两数积为12.5个有理数相乘积为负则其中正因数的个数为( )A.0个 B.2个C.4个 D.0或2或4个3.下列说法正确的是( )A.同号两数相乘符号不变B.异号两数相乘取绝对值
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法法则填空:(1)5×(-4)= ___(2)(-6)×4= ___(3)(-7)×(-1)= ___(4)(-5)×0 =___ (5)___(6) ___(7)(-3)×___2填空:(1)-7的倒数是___它的相反数是___它
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报