相关文档

• 《项链》教学实录.doc

  #

• 《项链》课堂实录.doc

  #

• 11.项链（课堂实录）.doc

  11 项 链名师教学设计片段◆识字写字　(教学重点)师：孩子们，快看小贝壳们来咱们班级做客了，你们认识它们吗？(出示卡片，翻一个读一个)师：你有什么好方法记住它们呢？听准要求：先在组内一起读一读生字卡片，然后再选择你们最喜欢的一个字，说一说你是用什么好方法记住它的。师：谁来汇报一下你们组学习了哪个字？教师随机补充指导。生：笑　大笑　我高兴地大笑起来。(个别读，其他同学跟着读。)师：谁能笑一笑？

• 《项链》教学PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 《项链》教学设计.doc

  《项链》教学设计2014 年 12 月 30 日 总第 2 课时 李良炜教学课题《项链》(法·莫泊桑)教学目标1了解作品精巧的结构技巧2学习从品读文本了解探寻时代背景比较阅读等途径解读和欣赏文学作品3理解人物形象的典型意义领会对下层人民的情怀教学重点1了解作品精巧的结构技巧2理解人物形象的典型意义教学难点理解人物形象的典型意义探

• 项链教学简案.doc

  #

• 《项链》教学设计.doc

  #

• 《项链》教学设计.doc

  #

• 《项链》教学设计.doc

  #

• 项链教学设计.doc

  #