以生为本多维互动——农村小学大班额下数学有效教学策略研究前岸小学 杨海青 唐传建摘要:近几年随着城镇化的不断深入农村中企业的蓬勃发展外地民工潮的涌入中小学大班额现象比比皆是这一现象已阻碍了素质教育的正常开展在这样的班级中教师对所有学生平均程度下降学生接受教师指导和自我展示的机会减少教师的教学理念一旦有偏差就会使成为优秀学生的而部分学困生则会失去享受平等教育的权利大班额的客观现实也使
以生为本 多元解读——小学语文(四下)学科培训单元教材分析应该说多元解读这个词我们并不陌生因为我们在教学实践中经常鼓励孩子们对文本多元解读事实上我们老师拿到教材又何尝不可以多元解读呢教学时间该选择如何安排教学内容该选择如何穿插整合语文实践活动又该选择如何灵活组织……这些问题实实在在地等着我们老师去捉摸今天我将分四个策略对四下教材作以解读策略一:采用单元主题备课法从大方向来说针对新教材以生活
以标为纲 以生为本——读《全日制义务教育数学课程标准》有感 为了适应课改发展结合贵州省小学数学蒋荣文名师工作室安排我在寒假认真地学习了《全日制义务教育数学课程标准》使我对新课标的要求有了新的认识和体会其中让学生在学习活动中体验和理解数学是《全日制义务教育数学课程标准》给我最深的感触我想学
以生为本以爱促教 —师德标兵先进事迹材料 实验中学 金芳 我出身于教师之家幼承父训立志当一名优秀的人民教师因此参加工作以来我首先在师德上严格要求自己与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生争取让每个学生都能享受到最好的教育我在工作上兢兢业业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师从教至今已有十六个年头我深深地感到:要想成为受学生欢迎的教师就要站在学
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以学生为本 ——高校学生管理工作的新思路 [摘 要]树立以学生为本的管理工作理念是实现高校培养目标的需要是建立和谐平等的人际关系的需要是对传统的高校学生管理工作变革的需要因此我认为:高校学生管理工作的新思路是全面贯彻以人为本的思想在教学管理中就是要以学生为本要求管理者要一切从学生的实际需要出发培养学生自主管理的意识一切要从
以学生为本培养学生自主学习的能力 自主学习顾名思义就是学生依靠自己的努力自觉主动积极地获取知识自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力具有这种能力的学生有强烈的求知欲善于运用科学的学习方法合理安排自己的学习活动善于积极思考敢于质疑问难在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神 培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求也是人的全面发展和二十一世纪的需要培养自主学习的能力不仅有利于
以民为本 多方保障全面推动我市卫生事业健康快速发展——全省先进集体推荐材料德兴市卫生局(2012年6月24日) 近年来在上级党委和卫生主管部门的关心支持下我市紧紧围绕争当县域经济科学发展排头兵夯实建设全国百强基础这个总体目标认真贯彻落实科学发展观要求始终坚持以民为本把医改工作作为推动我市卫生事业健康快速发展的重要抓手切实保障经费投入全面完善基础设施不断加强队伍建设取得了医改出成效
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