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  《不再麻烦好妈妈》 ----说课稿一教材分析：大班艺术活动《不再麻烦好妈妈》是一堂综合艺术教育课程通过重复的旋律表现了小朋友自己的事会自己做的自豪感以及热爱妈妈不再麻烦妈妈的亲切情感从而鼓励幼儿关心妈妈学会自己的事情自己做其活动形象鲜明突出情节简单并富有童趣容易引起幼儿的学习兴趣贴近幼儿的生活是幼儿

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  《不再麻烦好妈妈》教学反思 于城镇中心小学 宋敏丽????我校的音乐组内研讨课活动已经开展了很多年这项活动为我们教师丰富了讲台上的经历培养了我们驾驭的能力随机生成的亮点也为我们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量?? 这节音乐课我选择的是第三册教材中的《不再麻烦好妈妈》一歌因为《不再麻烦好妈妈》涉及的内容比较贴近生活所以这节课我主要是让学生在音乐中体会劳动带给我们的乐趣通过劳动的形

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  中班音乐：不再麻烦好妈妈设计意图：本活动选自中班省编教材主题一中的次主题一《我有一双小巧手》现在社会独生子女越来越多了孩子都成了家里的宝贝很多小朋友自理能力变得越来越差本节活动通过生动活泼的歌舞表演引发幼儿的爱妈妈的情感知道自己长大了可以帮妈妈分担一些小事了让有从小树立起积极的独立意识与关心别人的情感激发幼儿爱劳动的兴趣并拓展幼儿思维同时以培养幼儿的创造性能力为主鼓励幼儿多角度思考问题培养幼

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级歌曲： 执教：褚慧妈妈妈妈你歇会吧自己的事儿我会做了自己穿衣服呀自己穿鞋袜呀自己叠被子呀自己梳头发呀不再麻烦你了亲爱的好妈妈

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  世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。不再麻烦好妈妈× × × × ∣× ×∣× × × ×∣××‖节奏练习24× × × × ∣× ×∣自己穿衣 服呀× × × × ∣× ×‖自己穿鞋 袜呀× × × × ∣× ×∣自己叠被 子呀× × × × ∣× ×‖自己梳头 发呀休止符的演唱24创编与实践

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  ——《不再麻烦好妈妈》教学案例钟俐斯一案例背景今年我任教的是二年级的音乐课这些学生刚从一年级升上来而且我们学校的学生大都是在家里的小皇帝很多老师都这样说：现在的学生真是饭来张口衣来伸手身在福中不知福啊基于这样的实际情况我选定了一首新教材的歌曲《不再麻烦好妈妈》希望能通过这节课的教学使学生在聆听音乐的同时感受快乐的劳动并培养学生热爱劳动的美好情操二案例过程（一）?师生问好师：今天我们教师里面来了这么

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