2008~2009学年第一学期校本课程说明课程名称陀螺指导教师石耀展活动地点统一安排课程说明1本课程的主要教学内容是制作陀螺和鞭子的方法及如何保持陀螺平稳转动较长的时间的方法。同时了解一些基本的物理力学的原理,掌握一门“玩”的技巧。2参加本课程的学习,你将会体验到无穷的乐趣。3参加本课程,你需要准备绳子短棍陀螺。(学校只有少量器材)4本课程还有稳定情绪和心理调节的意义和作用。
2008~2009学年第二学期校本课程说明(体艺类)课程名称乔丹俱乐部(篮球)指导教师周建军活动地点大篮球场课程说明1、篮球基本理论知识向学生介绍篮球的起源,场地,技术分类以及简单的裁判法。2、篮球基本技术练习传授学生一些篮球的基本的技术,如:传接球,运球,投篮,行进间上篮等,提高学生的技能水平,为篮球战术的学习奠定基础。3、简单战术的练习在学生掌握基本技术的基础上,介绍一些简
2008~2009学年第一学期校本课程说明课程名称××××指导教师×××活动地点统一安排课程说明本课程主要的教学内容有哪些?学完本课程你将能够干什么?参加本课程,你需要做好哪些物质准备?本课程其他个性化的说明。备注9月15日请全体校本课程指导教师将此表以跟帖的形式上传,以确保第三周完成学生报名工作,第四周顺利实施校本课程。2008~2009学年第一学期校本课程说明课程
校本课程说明——快乐的成长郑亮我们学校十分重视学生发展的多样性建立一个充满关心的环境对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己关心身边最亲近的人以及关心知识和学问生物知识关系到孩子身心健康的发展好的身体是成功的基本保障快乐的成长也是家长和老师共同的心声在本课程的实施过程中目的在于提高学生的综合素质丰富学生的课余生活在快乐的气氛中了解和学习一些生活的基本常识旨在
开发 卓越校本课程的要求为提高全体教职员工专业素养加强教育教学科研提升学校办学水平优化学生课程结构经研究决定在全校开展全员开发卓越校本课程的活动做到人人有能力开设校本课程个个上讲台展示教科研水平为此作如下要求:一开发方式(一)学校层面:学校可直接选用国家课程中的选修模块学校也可与高等院校社会机构合作开发如大学初级课程介绍学科最新成果的课程和学科应用性课程等学校还可自主开发或对引进的国内国际精
2008~2009学年第一学期校本课程说明(样)课程名称日 语指导教师张海亚活动地点统一安排课程说明1??? 本课程主要的教学内容是主要了解学习日本的一些文化,比如茶道,日本的民间艺术等。在此基础上学习日语最基本的语言知识。中间穿插一些日语的歌曲,观看一些简单日语台词的日本动画片。2??? 学完本课程你能进行简单的日语会话,对日本这个国家有更进一步的了解,更加喜欢语言。备注
2009~2010学年第二学期校本课程说明(样)课程名称日 语指导教师张海亚活动地点统一安排课程说明1??? 本课程主要的教学内容是主要了解学习日本的一些文化,比如茶道,日本的民间艺术等。在此基础上学习日语最基本的语言知识。中间穿插一些日语的歌曲,观看一些简单日语台词的日本动画片。2??? 学完本课程你能进行简单的日语会话,对日本这个国家有更进一步的了解,更加喜欢语言。备注?参加本课程,需要英语基础相对要扎实些,对语言感兴趣的同学。
常州市北环中学校本课程说明课程名称执教教师日期适用年级总课时课程领域课程内容简要描述常州市北环中学校本课程说明课程名称执教教师日期适用年级总课时课程领域课程内容简要描述
本科课程选课流程及说明浙江大学本科课程每学年安排2个选课周期秋冬选课周期安排秋季小学期冬季小学期秋冬长学期和短学期(暑期)课程的选课春夏选课周期安排春季小学期夏季小学期和春夏长学期课程的选课每个选课周期分4个选课阶段在上一个学期的期末安排第一二阶段的选课在两个小学期开学前后分别安排第三四阶段的选课下面以秋冬选课周期为例介绍选课流程春夏选课周期对应秋冬学期来参照新生第一学期第一二阶段的选课安排
校本研修过程序号研修活动所在学校教研组老师的意见你的反思与改进1教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容同仁们一致该教学设计利用人生寓言中的《公务员之死》引入本课激发学生学习兴趣再有明确的目标清晰的教学环节一篇不错的教学设计应让学生在感知品味探究中得到知识和能力的双丰收2在教学实践过程中是否达成教学目标是否出现的偏离教学结果等教学问题有哪些反思和改进建议通过本文的学习达到了教学目标把学
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