又称无意识是指个体无法直接感知到的部分心理活动主要包括不被外部现实道德理智所接受的各种本能冲动需求和欲望或明显导致精神痛苦的过去的事件通过压抑被排挤到潜意识中它是整个心理活动中最具动力性的部分它是人类心理活动的原动力所在正常人的大部分心理活动是在潜意识中进行的本我自我要实现本我的欲望要调节和控制本我的活动自我又是在超我的要求下采取社会所允许的方式行动配合现实和超我的要求也就是说自我在本我和超我中间
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程目录人类行为与社会环境导论人类行为理论家庭胎儿发展与社会环境婴幼儿行为与社会环境学龄前期儿童行为与社会环境学龄期儿童行为与社会环境青少年行为与社会环境青年期行为与社会环境成年人行为与社会环境老年人行为与社会环境12人类行为理论精神分析理论:弗洛伊德埃里
第六章 精神分析疗法 第一节 精神分析疗法的概述 一精神分析的历史与现状 弗洛伊德的理论可分为两个时期早期理论一般指他在1920年以前的精神分析理论主要包括:①意识和无意识 ②压抑和抵抗 ③泛性论 ④快乐原则和现实原则 1920年以后弗洛伊德对他的理论开始作了一些比较大的修正形成了他的后期理论主要包括: ①生存本能和死亡本能②精神结构理论 弗洛伊德的精神分析理论是在1900年以后成熟起来的他
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一 心理的焦虑 71013第二节 自我防御机制 ③相似的或经典的投射在该投射中个体虽然并未意识到自己具有某种特性但却将该特性投射于他人弗洛伊德把这种投射视作压抑的辅助物 (1)客体移置防御性自居作用有两个目的:(l)如果满足某种需要对一个人来说难以实现的话这个人则以能够追求并满足这种需要的另一个人自居从而替代性地满足了这种需要(2)以一个自己感到害怕的人自居从心理上借助其力量来减弱自己的受威胁感 九 反向形成 35
共同之处:无意识认为无意识对人类和文学的影响要远远大于意识无意识是研究的共同领域也是解释文学活动的根据和基础区别之处:传统精神分析学认为性决定无意识活动各种新精神分析学虽然并不否认性的作用但是都反对弗洛伊德的泛性主义并对无意识做了各自的解释经典精神分析批评的理论基础是弗洛伊德的无意识学说心理的三个部分:无意识前意识和意识意识处于表层是自觉的有目的的心理活动受社会和道德的制约前意识处于中层指虽然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级精神分析理论概述Sigmund Freud (1856.5.6-1939.9.23)弗洛伊德简历 1895年《癔症研究》出版 1900年《梦的解析》出版 后来创立了自由联想法进行治疗 1923年患了口腔癌经历过33次手术非常痛苦但一直工作到生命的最后一刻 1938年纳粹占领维也纳弗洛伊德的女儿被捕弗洛伊德的四个妹妹都被纳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级精神分析的发展理论张荣华 iedu163武汉大学 发展与教育心理研究所弗洛伊德的性心理发展理论口唇期(0-1)肛门期(1-3)性器期(3-6)潜伏期(6-12)生殖器期(12-18)1. 口唇期(The oral stage 0-1岁) 吃奶和吸吮给儿童带来最大满足婴儿口唇期没满足会发展出贪婪以后对他人不信任和
论转型期法治精神的内涵及其制度制衡 ——兼论《监督法》的实施意义A Discuss For the Ruling of Law and the Restrict Of Power in Transforming Period ——And Talk about the Effect of Supervising Law 谢金生(福建警察学院
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