大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    PAGE3 NUMPAGES32 数轴教学目标:知识与技能目标(1)能通过与温度计的类比认识数轴知道数轴的三要素正确画出数轴(2)学会用数轴上的点表示有理数并利用数轴比较有理数的大小2.过程与方法目标通过对比与迁移来掌握数轴的概念和性质3.情感态度价值观目标(1)通过数轴与数的结合培养数形结合思想(2)初步形成参与数学活动主动和他人合作交流的意识教法和学法指导:为了体现学生在教学

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • (1)》.doc

    《教材解读》配赠资源???版权所有 2.2 数轴 (第一课时)教学目标:(1)使学生知道数轴的定义并会画数轴(2)学生能将已知数在数轴上表示出来能说出数轴上表示有理数的点所表示的数(3)锻炼学生的观察分析抽象概括的逻辑思维能力和动手能力领略数形结合的数学思想和方法.教学重点:数轴的定义画数轴并把一些数在数轴上表示出来.教学难点:辨别所画数轴是否正确.教学过程:一情景引入请看温度计你能读

  • (2)》.doc

    《教材解读》配赠资源???版权所有 2.2 数轴 (第二课时)利用数轴比较数的大小一教学目标:1学会用数轴来比较两个数的大小.2理解负数小于零正数大于零正数大于一切负数的合理性.3借助数轴加深对有理数数的认识. 二教学重难点:数轴上点所表示的数的大小关系与相对位置的关系.三教学过程(一)情境设置这是一月份某天的地面气温请你找出它们的最低温度并将这些温度按从低到高的顺序排列起来.并说明你

  • 《实2.doc

    #

  • 《实1.doc

    #

  • 对称》.doc

    轴对称? ? ? ?教学内容:教材第34页例1和例2 ? ? ? ? 教学目标: ??1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识 轴对称图形的意义及特征??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力教学重难点:会利用轴对称的知识画对称图形教学过程:一复习引入(1)欣赏下面的图形并找出各

  • 对称》2.doc

    #

  • 《在上比较的大小》.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部