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  《认识平行四边形》教案设计一教学内容：苏教版四年级数学(下册)教科书第43—45页内容二教学目标1知识目标：学生在联系具体的生活实际中认识平行四边形发现平行四边形的基本特征认识平行四边形底和高2能力目标：使学生在观察操作比较合作交流等活动中经历探索平行四边形基本特征的过程能正确判断一个平面图形是不是平行四边形并能测量或画出平行四边形的高进一步积累认识图形的经验发展空间观念 3情感目标：使学生

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  学 校：江苏省扬州市宝应县望直港中心小学 姓 名：苗春雷 通讯地址：江苏省扬州市宝应县望直港中心小学 全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《认识平行四边形》教案设计一教案背景1面向学生：⑴ □中学 □小学 ⑵学科：数学 2课时：1课时3学生课前准备：⑴学生预习苏教版四年级数学(下册)教科书第43—45页

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  《平行四边形的认识》【教学目标】1通过观察操作等活动认识平行四边形的特征通过操作活动认识并理解平行四边形的高2经历探索猜想验证应用的过程了解平行四边形边和角的特征进一步发展空间观念培养学生动手操作能力3通过观察操作交流等数学活动体验数学问题的探索性和挑战性感受猜想验证应用的数学思想【教学重难点】重点：让学生在观察操作交流等教学活动中认识平行四边形的边和角的特征难点：认识并理解平行四边形的高【教学过

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  《平行四边形和梯形的认识》教案教学目标：? 1??认识平行四边形和梯形探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征? 2??在实际操作想象验证中培养学生[此文转于斐斐课件园?]的空间想象能力? 3??了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点? 教学重点：理解平行四边形与梯形的特征? 教学难点：四边形内各种图形间的关系? 课前准备：自制课件1个平行线胶

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  平行四边形和梯形的认识一引入师：在认识平行四边形和梯形之前呢我要考大家两个问题下面哪几组的两条线段互相平行2什么叫四边形二新课：1给下面的四边形分分类:为什么这样分讨论说明理由2介绍平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形生活中的平行四边形想一想长方形正方形和平行四边形有什么相同点和不同点讨论：说一说长方形正方形和平行四边形有什么关系3介绍梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形强调

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  《平行四边形的认识》案例三沟小学 马永青 HYPERLINK 教学目标　　1．使学生掌握平行四边形的意义及特征了解其特性能够正确画出底所对应的高．　　2．通过观察动手操作培养学生抽象概括能力和初步的空间观念． HYPERLINK 教学重点　　掌握平行四边形的意义及特征． HYPERLINK 教学难点　　理解平行四边形与长方形正方形的关系． HYPERLINK 

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  平行四边形的认识温县招贤乡仓头学校 李全伟教学内容《平行四边形的认识》是人教版三年级上册第三单元第二小节的内容本课是在学生学习了四边形知道四边形有四条边四个角的基础上进行教学的教学目标使学生初步认识平行四边形探索平行四边形的基本特征会在方格纸上画平行四边形能正确判断一个四边形是不是平行四边形通过直观演示合作交流帮助同学生理解平行四边形容易变形的特征教学重点认识平行四边形发现平行四边形的

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  课 题：平行四边形的认识教学目标：1认识平行四边形知道它的特征2知道平行四边形长方形正方形之间的关系3认识平行四边形的底和高会画平行四边形内的高4获得运用新知识解决实际问题的成功体验教学重点：1平行四边形底和高的概念会画出平行四边形底上的高2平行四边形的特征教学难点：1运用新知识解决实际问题的能力的培养教学过程：一引出课题（一）揭示平行四边形定义1师：观察图形完成填空 （1）（2）（3）（4

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