相关文档

• 第三课时：解决问题的策略（练习课）.doc

  #

• 解决问题的策略第三课时.doc

  练习课 67练习十一的第59题学习内容课题 :练习课 67练习十一的第59题 (第3课时) 学习目标1进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题 2进一步感受使用列举法时的有序性 3进一步发展运用数学方法解决生活问题的意识提高解决问题的能力 教学重难点重点：进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题 难点：进一步发展运

• 解决问题的策略第三课时.doc

  内容 解决问题的策略 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第三课时教学内容：页练习十六9-10教学目标：1使学生进一步熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2进一步培养学生逆推的思维意识和推理能力教学重点：1熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路能根据问题的具体情况确定合理的

• 第4课时解决问题的策略练习(2).doc

  更多请号：更多请号：第五单元 解决问题的策略—列表法第4课时 解决问题的策略练习(2)教学内容： 课本第6263页练习九第1318题思考题教学目标： 1使学生进一步掌握用不同策略分析实际问题的方法能根据数量间的联系正确解决三步计算实际问题能从现实的生活情境中提出用数学方法计算的问题 2使学生能灵活运用不同的策略说明解

• 第3课时解决问题的策略练习(1).doc

  更多请号：更多请号：第五单元 解决问题的策略—列表法第3课时 解决问题的策略练习(1)教学内容： 课本第6162页练习九第712题教学目标： 1使学生进一步认识先求一个单位的数量再求问题结果及先求总数量再求问题结果的两步计算实际问题的特点了解并掌握相关实际问题的数量关系正确列式解答 2使学生进一步体验解决问题的一般步

• 课____题解决问题的策略练习.doc

  课 题　　解决问题的策略练习(2) 教学内容教科书第92页练习十六第910题思考题课　时第3课时教学目标1使学生进一步掌握倒过来推想的策略解决实际问题感受所学解决问题策略的实际应用价值2使学生在解决问题的过程中进一步发展分析综合简单推理的能力3使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得成功体验教学重点进一步巩固倒过来推想的策略教学难点深入体会所学解决问题策略的实际应用

• 第5课时解决问题的策略复习.doc

  更多请号：更多请号：第八单元 期末复习第5课时 解决问题的策略复习教学内容：教材第100-102页的内容教学目标： 1使学生加深理解解决问题从条件想起的策略进一步掌握从条件想起的策略能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题 2使学生能从条件想起说明解决实际问题的分析推理过程进一步发展根据条件分析推理的思维能力

• 第二课时解决问题的策略.doc

  第二课时 解决问题的策略(2)教学内容：第68页例题和第69页的想想做做教学目标：1通过学习进一步感受用列表的方法整理信息更为清晰确实掌握这种解决问题的策略2掌握类似于求两积和(差)的问题提高解决问题的能力3在学习过程中感受策略带来的好处培养学生学习数学的积极情感教学重点：列表解决类似求两积和(差)的实际问题教学准备：光盘教学过程：一复习：昨天的课上我们学习了解决问题的策略谁来说说解决问题具

• 解决问题的策略第一课时.doc

  用列举法解决问题(一)学习内容课题：用列举法解决问题(一) 64 (第1课时) 学习目标1在经历解决实际问题的数学过程后能用列举法解决问题 2体会有序思考在日常生活中的运用 3进一步发展运用意识提高解决问题的能力 教学重难点重点：掌握一一列举的方法 难点：对一些较复杂的现象做适宜的分类 教学准备课件教　　学　　过　　程复备栏一谈话导入学习例1：  EQ oac(○1)1王

• 解决问题的策略第2课时.doc

  解决问题的策略第2课时主备教师：刘昌萍备课时间： 上课时间：教学内容： 江苏版小学数学五年级上册第96页教学目标： 1.让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程体验一一列举的关键就是通过有序列举不遗漏不重复地列举找到符合要求的所有答案 2.让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中感受一一列举的价值进一步发展思维的条理性和严密性