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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 第三节　共点力的平衡一受力分析注意的问题是什么二共点力平衡的条件是什么三处理共点力平衡问题常用的方法是什么? 一受力分析例1 在下列四种情景中有关说法正确与否(1)物体在转动的圆盘上随盘一起转动时物体受重力支持力向心力和静摩擦力作用(2)物体沿斜面下滑时物体受重力支持力摩擦力和沿斜面的下滑力作用(3)子弹向前飞行

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  共点力的平衡条件　　从高耸的山峰、凌空托起的巨石到我们脚下的大地；从摩天高楼、电视塔到家庭中的家具，摆设，无一不处于平衡状态。　　物体在几个力作用下，保持静止或做匀速直线运动状态，叫做平衡状态。 1共点力作用下物体的平衡状态练习 1．下列物体中处于平衡状态的是（） A站在自动扶梯上匀速上升的人B沿光滑斜面下滑的物体C在平直路面上匀速行驶的汽车D做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间平衡状态平衡状态

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  1.如图质量为m的物体用水平细绳AB拉住静止在倾角为θ的固定斜面上求物体对斜面压力A解：取A点为研究对象如图根据共点力平衡条件由FCsinα=GFCcosα=FB即：FC=GsinαFB=Gtanα5.如图所示在质量为1kg的重物上系着一条长30cm的细绳细绳的另一端连着圆环圆环套在水平的棒上可以滑动环与棒间的静摩擦因数为另有一条细绳在其一端跨过定滑轮定滑轮固定在距离圆环的地方当细绳的端点挂上重物

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  共点力作用下物体的平衡经典例题1．静平衡问题的分析方法【例3】(2003年理综)如图甲所示一个半球形的碗放在桌面上碗口水平O点为其球心碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上线的两端分别系有质量为m1和m2的小球当它们处于平衡状态时质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°两小球的质量比为A． B． C．

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  第五节 共点力的平衡条件作用在物体的同一点或作用线相交于一点的几个力称为共点力一.共点力限 速40kmsGF2F1F1F2F3FfNG为了明确表示物体所受的共点力在作示意图时可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上在不考虑物体转动的情况下物体可以当作质点看待所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上第五节 共点力的平衡条件平衡状态——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态二.

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  第3讲　受力分析　共点力的平衡知识点1 受力分析 【思维激活1】 (2014·深圳模拟)如图所示两个等大反向的水平力F分别作用在物体A和B上AB两物体均处于静止状态若各接触面与水平地面平行则AB两物体各受几个力　(　　)A.3个4个　 B.4个4个C.4个5个D.4个6个【解析】选C对物体A受力分析竖直方向上受两个力:重力和支持力水平方向上受两个力:水平力F和B对A的摩擦力即物体A共受4个力作用

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  §2．5　共点力作用下物体的平衡【考点自清】　　 t _blank 一共点力的平衡　　1共点力　　力的作用点在物体上的同一点或力的延长线交于一点的几个力叫做共点力　　能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力　　2平衡状态　　物体处于静止或匀速直线运动状态称为物体处于平衡状态　　平衡状态的实质是加速度为零的状态　　3共点力作用下物体的平衡条件　　物体所受合外力为零即∑F0　　若采用正交分解法

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  共点力的平衡条件及其应用一知识点整合1 物体的受力分析物体的受力分析是解决力学问题的基础同时也是关键所在一般对物体进行受力分析的步骤如下：1．明确研究对象.在进行受力分析时研究对象可以是某一个物体也可以是保持相对静止的若干个物体.在解决比较复杂的问题时灵活地选取研究对象可以使问题简化.研究对象确定以后只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力(既研究对象所受的外力)而不分析研究对象施予外界的

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  共点力平衡 班级：________ ：_______________典型例题：【例1】正交分解法解题：(1)如图物块质量为m与地面的动摩擦因数为μ拉力F与水平面夹角为θ已知物体向右做匀速直线运动求拉力F的大小(2)如图物块贴在竖直墙上静止不动物块与竖直墙间的动摩擦因数为μ设最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力试求推力F多大(3)如图物块静止在斜面上物块与斜面间的动摩

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级共点力平衡习题1.如图所示猎人非法猎猴用两根轻绳将猴子悬于空中猴子处于静止状态.以下相关说法正确的是 A．猴子受到三个力的作用B．绳拉猴子的力与猴子拉绳的力大小相等C．地球对猴子的引力就是猴子受到的重力D．人将绳子拉得越紧猴子受到的合力越大2.人站在自动扶梯的水平踏板上随扶梯斜向上匀速运动如图所示．以下说法正确的是( )