挑水接力(共16人) 1、队员:每队男女各2人共计4人; 2、比赛流程: 1)预备:扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备; 2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发; 3)过桥;; 4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原
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挑水 一天妈妈叫我去挑水我说:怎么能挑得动一担水呢妈妈说:试试嘛好吧我答应了我挑起桶走到李奶奶家的井台上先放下一只再把另一只桶挂在水担钩上伸进井里左摆一直右晃一下好不容易才打进小半桶水可把我气急了我把姐姐找来把挂着桶的水担塞到姐姐手里姐姐边做示范边耐心地对我说:你先把桶靠近井壁一边再用力往另一边拉紧接着往下一按水就会灌满桶的如果还不很满你可以把桶提起来离开水面然后再往下一蹲水一定会灌满桶
迎接挑战 Meeting the Challenge??? This world changes everyday. This world is in constant readjustment of itself. Change is the most popular word today. We are in the process of changing from the industria
力学
踏板运水接力(共48人) 1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女; 2、比赛流程: 1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行; 3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级迎接挑战人教社 高俊昌课程改革的挑战地理核心素养学业质量标准模块的变化内容标准的变化要求的变化……高考改革的挑战从科目改革至内容改革从考课本至跳出课本考核从重知识考查至以能力立意一点四面与学科核心素养新高考(3)……教学管理改革的挑战强调学生的自主合作探究各种模式如雨后春笋有效教学高效优质化管理终身学习培训活动经费等现实
水果正确挑选????【夏天到了赶紧学学挑西瓜】第一西瓜底部的圈圈越小越好相反的底部圈圈越大皮越厚越难吃:第二颜色最好挑青绿色不要雾雾白白的第三西瓜纹路整齐就是好瓜:第四西瓜头就是所谓的蒂头若是直直的一条线就不要但若是卷曲圈起来的就很甜??如何正确挑选火龙果1.越重越好火龙果越重则汁越多果肉也越丰满所以购买火龙果时应用手掂掂单个火龙果的重量越重的越好2.越红越好表面红色的地方越红越好绿色的部分
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上挑式传接棒技术教案 教学内容上挑式传接棒技术教学目标1认知目标:了解接力项目的特点和价值以及其简要的规则2技能目标:通过复习学习学生基本能够掌握其动作要领85以上学生能够较熟练的掌握技术60的学生能够在接力中寻找到等速的环境完成技术动作3情感目标:学生能够在各种接力的练习中体会快速奔跑的感觉还能从中体会到配合协调合作意识和合作精神并能加强团结协作的能力重点难点重点:传接棒的时机难点:创造等速的环
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