扬州大学附属中学.YDFZ.NET扬州大学附属中学 严济良构建有效的高中化学构建有效的高中化学有效的是教学成功的一半是教师成长的摇篮是教学管理的第一要务我对的认识构建有效的高中化学 1全面发展原则:素质教育不仅要重视知识传授更要重视学生的人格和精神的发育教师任务是教书还是教书育人学高为师 身正为范一有效须遵循教学原则构建有效的高中化学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何构建高效 梁山县教研室 陈昌焕一什么是高效从学生角度来讲高效应具备以下两个条件:一是学生对三维教学目标的达成度要高二是在实现这种目标达成度的过程中学生应主动参与并积极思考从这个角度来说高效就是学生主动学习积极思考的是学
有效教学与高效构建摘要:随着新时期教学改革的推进教学方法的改革创新已成为教学改革的重要内容之一有效教学的理念在很早就已经提出了也是教育界一直在研究的教学方法之一而高效构建是新时期有效教学理念的升级有效教学与高效相结合是一种新型的教学模式本文主要论述有效教学与高效构建关键词:有效教学高效构建在我国教学改革全面推进的新形势下新的课程标准也为各个学科提出了新的要求其核心是转变教
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科技信息
实施有效教学 构建高效山东省滕州市羊庄镇洪村小学 杨 杰 277526???有效教学是用最少时间取得最大效果的高效率教学是让学生有较多得益的高效益教学是使原来的从知识走向生命从独白走向对话从封闭走向开放从预设走向生成高水平教学我在教学中认真掌握语文学科教学规律全面了解学生特点实施有效教学努力构建高效下面我将从课前的准备的组织课后的练习等几个环节来谈谈如何
如何构建高中数学教学的有效在新课程下的高中数学教学中,我们应重构“以学生发展为本”的有效教学模式,实现从“无效教学”或 “低效教学”向“有效教学”的跨越,进而实现从考试目标向学生全面发展的目标过渡,从短期的目标向学生未来的目标过渡,高质量地完成教学任务。有效是通过教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。因此,在教学活动中,教师必须,采用各种方式
构建高效中学案的几个误区导学案是为构建高效而产生的也是适应于自主学习合作学习探究学习的一种呈现方式第一学案不能替代教案教师设计学案一节课的目标思路任务呈现给学生学生心知肚明而不是以往的不是庐山真面目学生并不知道老师这节课要把自己引到哪里去走到什么程度算是终点总有一种老师害怕学生自己就会学的感觉而导学案的出现学生自主能完成的自己解决然后小组同伴合作解决个体未能完成的最后留下的就是师生共同
初中化学《小议如何提高初中化学效率》网岭镇中学文志斌小议如何提高初中化学效率新课程改革的理念意在着力构建学生自觉主动积极思考充分自主学习的构建将兵互动兵兵互动的高效应该转变学生的学习方式培养学生主动参与自主探究交流合作的学习习惯 在化学学生是演员让学生扮演舞台的主角只有让演员活动起来舞台才具有渲染力和生命力在化学教师是导演导演应遵循教学规律优化教学方式方法激发
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