单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第7课 制作个人小名片第7课 制作个人小名片设置名片大小用文本框输入文字修饰文本框配置图片设置名片大小①单击文件②单击页面设置③单击页边距④设置所有边距为0.5厘米⑤单击纸张⑥纸张大小设置为自定义大小⑦宽度设置为9厘米高度设置为5.5厘米⑧最后单击确定用文本框输入文字1.插入文本框2.调整文本框大小①单击插入②单击文本框③单击
第七课 制作个人小名片深圳市螺岭外国语实验学校 刘侃清一教学目标1.知识与技能目标(1)知道生活中名片的作用与组成要素会在平板电脑中输入文字学会配置图片并根据需要调整图片美化排版设计效果2.过程与方法目标培养学生的观察力增强学生的自信心提高学生的审美能力和分析能力3.情感态度与价值观目标让学生自我展示自我激励体验成功在不断尝试中激发求知欲在不断摸索中陶冶情操二教学内容本课主要学习利用名片
用WORD制作个人名片教学设计授课教师叶镜灵微课名称用WORD制作个人名片知识点来源□学科:信息技术 □年级:四年级 □教材版本:广东省教材 □所属章节:第二册(上)第7课录制工具和方法Camtasia Studio 6设计思路采取示范操作分解讲述直观的视频教学使学习者能快速掌握用WORD制作个人名片教学设计内 容教学目的学习者能快速掌握用WORD制作个人
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单片机串行口应用举例异步通信的特点:不要求收发双方时钟的严格一致实现容易设备开销较小但每个字符要附加23位用于起止位各帧之间还有间隔因此传输效率不高四串行通信的错误校验 1奇偶校验在发送数据时数据位尾随的1位为奇偶校验位(1或0)奇校验时数据中1的个数与校验位1的个数之和应为奇数偶校验时数据中1的个数与校验位1的个数之和应为偶数接收字符时对1的个数进行校验若发现不一致则说明传输数据过程中出现了差
《个人名片设计》说课稿我说课的题目是《个人名片设计》我将从教材分析学生分析教学目标教法学法教学准备教学过程七个方面进行我的说课一教材分析本课是河大版《信息技术》教材小学六年级第4单元第一课《个人名片设计》它既是对前面所学知识的巩固和深化又是将所学知识在生活中的综合应用同时为后面的设计打基础?二学生分析六年级学生经过几年的信息技术学习有了一定的基础其感知已从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维上课小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 : 工作单位: 专业:汉语言文学 任教学科:语文教学 教学座右铭: 用爱心恒心责任心感化每一颗心灵
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看一看试一试第一节语文数学品生单元格任务2:
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