单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大一班 王钲舜孙权送曹操你们谁有什么办法称出那只大象呢我有办法是这样子滴谢谢观赏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜:耳朵像扇子鼻子像钩子大腿像柱子 (打一动物)这么大的象到底有多重呢 曹 冲 称 象大官 曹操 柱子 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷 微笑 大象又高又大身子像堵墙腿像四根柱子又( )又( )一堵墙 zhù四根柱子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 曹 冲 称 象读读下面的词语曹 操 称象 官员们 柱子 秤 杆 宰 割 一艘 船舷得 (děi)造一杆(gǎn)大秤Cāo cāo chēng guān zhùChèng gǎn zǎi gē sōu xiān思考:课文讲了一个什么故事七
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由曹冲称象故事所想到的 赣榆县金山中心小学五(3) 蒋炎升在三国时期有人送了一只大象给曹操曹操很想知道大象有多重可怎样称得大象的重量呢大臣们都想不出一个好办法后来曹操的儿子操冲想出了一个办法:先把大象牵到一只大船上在船舷上沿着水面划一个标记然后再请出大象在船上装上一堆石头……这种石头换大象的称重法类似于数学上的化整为零蕴含了一种重要的数学思想方法那就是把本来不容易解决
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 称象无锡市峰影小学5.称象给各字组词议秤线量 用议论说一句话复习:5.称象 古时候有个大官叫曹操人家送他一头大象他很高兴带着儿子和官员们一同去看大象 大象又高又大身子像堵墙腿像四根柱子官员们一边看一边议论象这么大到底有多重呢 曹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 这是一头( 巨大的)象大象的耳朵像(一把宽宽的芭蕉扇)肚子像(一堵厚厚的墙)脚像(一根根粗粗的柱子)鼻子像( 一条长长的带子)(1)认真地读原文要读正确读通顺(2)对照注释试着说说每个句子的意思(3)用自己的话连起来说说全文的内容(4)熟读课文背诵课文学习文言文的方法: 曹操得巨象欲知其轻重不能称 操之幼子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级曹 冲 称 象语文A版一年级语文下册第八单元教 学 目 标1.认识12个生字掌握多音字得会写6个生字2.正确流利的朗读课文3.理解课文内容知道曹冲是怎样称象的说 一 说1.读文后你觉得曹冲是个怎 样的孩子2.应该学他什么再见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 称象比一比象 称 腿 到 止 再 做像 秤 退 倒 正 在 作称 chēng chèn杆 gān gǎn倒 dǎo dào称呼 称赞对称旗杆 桅杆笔杆 枪杆倒霉 摔倒倒水 倒茶 大象又高又大身子像一堵墙腿像四根柱子
《曹冲称象》教学设计吕盼盼复习导入出示字卡课题导入师:今天我们一起来学习《曹冲称象》这篇课文(看手势齐读课题)从题目中我们能看出这篇课文讲了一件什么事 生:曹冲称象(曹冲称大象的重量)师:他为什么要称象怎样称象他称出大象的重量了吗下面让我们一起来看课文 请大家把语文书打到58页大声的把课文读出来并标出自然段 (找人分别来读每一自然段纠正读音)师:1为什么要称象
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