相关文档

• 第六章万有引力与航天导学案.doc

  总课题第六章 万有引力与航天总课时 1 课时课题6．1 行星的运动课型新授课主备人吴波喻金龙审稿人陈超美教学目标知识与技能 1．知道地心说和日心说的基本内容． 2．知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆太阳处在椭圆的一个焦点上． 3．知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等且这个比值与行星的质量无关但与太阳的质量有关． 4．理解人们对行星运动的认识过程

• 第六章万有引力与航天复习导学案.doc

  学 案 装 订 线 内 不 要 答 题第六章 万有引力与航天 复习导学案编制：李胡海 审核：高一物理备课组【基础知识】1开普勒行星运动定律第三定律： 常数k与环绕天体 由______________决定2万

• 第六章万有引力与航天.doc

  第六章 万有引力与航天　　　　　　　天体(卫星)运动问题的处理分析处理天体运动问题要抓住一个模型应用两个思路区分三个不同．1．一个模型：无论是自然天体(如行星月球等)还是人造天体(如人造卫星空间站等)只要天体的运动轨迹为圆形就可将其简化为质点的匀速圆周运动．2．两个思路：(1)所有做圆周运动的天体所需的向心力都来自万有引力. 因此向心力等于万有引力据此所列方程是研究天体运动的基本关系式即G

• 第六章万有引力与航天(1).doc

  第六章 万有引力与航天第3节 万有引力定律红安三中 涂雅婷【教学目标】一知识与技能1了解万有引力定律得出的思路和过程2理解万有引力定律的含义及公式的适用范围并会用万有引力定律公式解决简单的引力计算问题3理解万有引力常量的意义及测定方法了解卡文迪许实验室二过程与方法1在万有引力定律建立过程的学习中学习发现问题提出问题猜想假设与推理论证等方法2培养学生研究问题时抓住主要矛盾简化问题建立理想模型的

• 第六章万有引力与航天复习.doc

  考点1 行星的运动 万有引力定律☆考点透视☆一开普勒对行星运动的描述1.开普勒第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆太阳处在椭圆的焦点上.开普勒第二定律：行星与太阳的连线在相同时间内扫过的面积相等.(此定律不作要求)2.开普勒第三定律：所有行星的轨道长半轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等即R3T2=k.3.开普勒第三定律虽然是根据行星绕太阳的运动总结出来的但也适用于卫星飞船绕

• 第六章-万有引力与航天-第1节.doc

  #

• 第六章万有引力与航天检测题.doc

  《万有引力与航天》章末检测一选择题(共10小题每小题7分共70分)1．关于引力常量G下列说法中正确的是 (　　)．A．G值的测出使万有引力定律有了真正的实用价值可用万有引力定律进 行定量计算B．引力常量G的大小与两物体质量乘积成反比与两物体间距离的平方成正比C．引力常量G的物理意义是：两个质量都是1 kg的物体相距1 m时相互吸引力为×10－11 ND．引力常量G是不变的其

• 万有引力与航天.doc

  万有引力与航天类型一：人造卫星的运动参量的问题1.若人造卫星绕地球做匀速圆周运动则下列说法中正确的是（ ）A．卫星的轨道半径越大它的运行速度越大B．卫星的轨道半径越大它的运行速度越小C．卫星的质量一定时轨道半径越大它需要的向心力越大D．卫星的质量一定时轨道半径越大它需要的向心力越小2．甲乙两颗人造地球卫星质量相等它们的轨道都是圆若甲的运动周期比乙小则（ ）A．甲距地面的高度比乙小 

• 万有引力与航天.doc

  第六章万有引力与航天考点1：开普勒行星运动定律第一定律：所有行星绕太阳的轨道都是 太阳处在椭圆的 第二定律：对任意一个行星来说它与太阳的连线

• 万有引力与航天.doc

  第3讲　万有引力与航天一选择题(本题共10小题共70分)1．2010年11月1日0时26分北斗卫星导航系统第6颗组网卫星(本题以下简称6号星)成功定点于地球同步轨道．设6号星的离地高度约为地球半径的6.5倍．关于地面赤道处静止的物体近地卫星和6号星以下说法正确的是 (　　)A．6号星的线速度是赤道处静止的物体线速度的7.5倍B．6号星的周期约为近地卫星周期的