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  1. 已知：如图1所示中A 求证：DEDFC F BDE 图1 2. 已知：如图2所示ABCDADBCAECF 求证：∠E∠F图2

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  1如图正方形ABCD的边长是2M是AD的中点点E从点A出发沿AB运动到点B停止连接EM并延长交射线CD于点F过M作EF的垂线交射线BC于点G连结EGFG(1)设AE=时△EGF的面积为求关于的函数关系式并写出自变量的取值范围(2)P是MG的中点请直接写出点P的运动路线的长2(2010山东济宁)(第22题)数学课上李老师出示了这样一道题目：如图正方形的边长为为边延长线上的一点为的中点的垂直平分

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  14如何做几何证明题知识精读 1. 几何证明是平面几何中的一个重要问题它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用几何证明有两种基本类型：一是平面图形的数量关系二是有关平面图形的位置关系这两类问题常常可以相互转化如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题 2. 掌握分析证明几何问题的常用方法： (1)综合法(由因导果)从已知条件出发通过有关定义定理公理的应用逐步向前推进直到问题的解决

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  八年级几何证明题已知：在⊿ABC中AB=AC延长AB到D使AB=BDE是AB的中点求证：CD=2CE已知：在⊿ABC中作∠FBC=∠ECB=∠A求证：BE=CF已知：在⊿ABC中∠A=900AB=AC在BC上任取一点P作PQ∥AB交AC于Q作PR∥CA交BA于RD是BC的中点求证：⊿RDQ是等腰直角三角形已知：在⊿ABC中∠A=900AB=ACD是AC的中点AE⊥BDAE延长线交BC于F求证

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  如何做几何证明题知识归纳： 1. 几何证明是平面几何中的一个重要问题它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用几何证明有两种基本类型：一是平面图形的数量关系二是有关平面图形的位置关系这两类问题常常可以相互转化如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题 2. 掌握分析证明几何问题的常用方法： (1)综合法(由因导果)从已知条件出发通过有关定义定理公理的应用逐步向前推进直到问题