扇形统计图 数与形1右图为某校六年级植树情况统计图,(3)班、(4)班共植树472棵,(2)班植树多少棵?2 照这样的规律接着画下去,第5个图形中有多少个○?第8个图形呢?3.你能利用下图发现a2-b2=(a-b)(a+b)这一公式吗?利用所学的面积计算的知识,探索一下。答案1472÷(24%+35%)×(1-25%-24%-35%)=128(棵)答:(2)班植树128棵。2第5个图形:72-
扇形统计图、数与形总复习认识扇形统计图结合数与形可以使计算简便1扇形统计图(1)如图,如果用整个圆表示总体,那么代表总体的25%的扇形是( ) 。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁(2)某地的地貌结构为“三山二水一平原”,如果用扇形统计图表示该地的地貌结构,则下面能大致体现这一地貌结构的是( ) 。DD跟踪训练选一选2数与形12从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。有些计算问题或较为复杂
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 扇形统计图4172022看一看: 在日常生活中我们经常看到各种不同类型统计图让我们先来看一看4172022折线统计图2050年世界人口预测图条形统计图2050年世界人口分布预测图5892049 扇形统计图2050年世界人口分布预测图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 折线统计图能清楚地
教学内容(课题)教科书第84—85 《扇形统计图》教学目标和要求1通过实例认识扇形统计图了解扇形统计图的特点和作用2能读懂扇形统计图从中获取有效信息体会统计在现实生活中的作用教学重点1了解扇形统计图的特点和作用2能读懂扇形统计图从中获取有效信息体会统计在现实生活中的作用教学难点教学准备教学时数? 1课时教 学 过 程??一扇形统计图的特点与作用1认识扇形统计图先出示我国居民平衡
四单元扇形统计图第1课时扇形统计图(一)【教学内容】教科书第6667页例1活动第1题及练习十五12题【教学目标】1.联系生活情境了解扇形统计图的特点会用扇形统计图表示数据并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息2.体会数据对决策的作用体会统计在现实生活中的作用【教学重点】了解扇形统计图的特点并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息【教学难点】了解扇形统计图的特点【教学准备】教具:多媒体课件【
扇形统计图1.下图是鸡蛋各部分质量统计图从图中我们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占( )蛋黄的质量约占( )如果一个鸡蛋重80克那么这个鸡蛋中的蛋白重( )克2.下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图(1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的( )(2)喜欢( )节目和( )节目的人数差不多(3)喜欢( )节目的人数最少如果该学校有150名老师那么喜欢新闻联播的老师有
第七单元扇形统计图【例1】六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,(?? )图准确地表示了这一结果。??? A???? B????? C????? D解析:本题考查的知识点是扇形统计图的制作与应用。解答时,把总人数看作单位“1”,则小何得票占总票数的50%,小赵得票占总票数的25%,其余两个的得票分别占15%和10%。结合扇形统计图
扇形统计图【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106107【教学目标】1.认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用2.学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3.在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想【教学过程】一教学例1师:同学们好今天老师将和大家一起开始学习第六单元《统计》师:请看屏幕——(出示主题图)师:这是六(1)班同学开展课外
统 计 图 导 学 案目的1让学生会综合运用学过的知识能从统计图中准确提取信息能够正确解释统计结果2能够根据统计图提供的信息作出准确的判断和预测了解在观察统计图表中应注意的问题 3培养学生观察分析的能力重点培养学生客观分析问题的能力学生准备学生预习教材教具准备小黑板挂图教学过程教学设计教学预设学生活动一复习反馈1统计图有几种2如果要反映和平小学学生的人数情况应选用什么
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报