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终身学习是21世纪的生存概念是各行各业自身发展和适应职业的必由之路我们公路客运行业作为服务行业的一种也要做到与时俱进新的观念新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己终身学习才是唯一的途径 一终身学习的含义 1994年在意大利举行了首届世纪终身学习会议提出了终身学习是二十一世纪的生存概念终身教育的理念被越来越多的人接受终身学习成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (二)终身教育的内涵 1.终身教育与终身学习学习化社会 终身教育概念最早由英国成人教育家 耶克斯利 于1926年出版的《终身教育》一书中提出不过他阐述的终身教育的出发点和落脚点都是出于宗教的需要因此他的终身教育思想具有局限性所以传播受到很大的限制没有引起人们的注意 1965年12月
四意义 终身学习能使我们克服工作中的困难解决工作中的新问题能满足我们生存和发展的需要能使我们得到更大的发展空间更好地实现自身价值能充实我们的精神生活不断提高生活品质 学习是人类 t _blank 认识自然和社会不断完善和发展自我的必由之路无论一个人一个团体还是一个民族一个社会只有不断学习才能获得新知增长才干跟上时代十六大报告强调:要形成全民学习终身学习的 t _blank 学习
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活到老學到老學到老活得更好終身學習就是…學習型家庭是…為什麼要建立學習型家庭學習型家庭:成長的家庭快樂的家庭 幸福的家庭
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第四章 学会学习 终身学习第四节 终身学习 持续发展 课程框架一活到老 学到老二善于学习 努力学习三迎接挑战 开启未来 毕业对我们来说意味着什么我们是否不需要再学习了呢毕业了(一)什么是终身学习 (二)终身学习的价值一活到老 学到老一活到老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师终身学习理念的建构穆晓睦 副教授 :13551355600 唯上智与下愚不移世上的人(包括教师)上智不多下愚很少绝大多数都是中人若能坚持终身学习刻苦努力就有可能跃升为上智否则就有危险沦落为下愚道理摆得明明白白:除了学习之外任何名誉头衔职位都不是终身制 在我们国家从古至今关于劝学勤学治学的训言数
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终身学习享受学习做快乐的学习者 刘朝云伴随着学习化社会的到来终身学习是未来必须面对的现实而如何看待学习是否具备正确的学习观则是学生学得好的必要前提在知识经济技术经济突飞猛进的今天要适应时代的要求必须终身学习而实践终身学习原则的唯一之路就是每个人都能学会学习有这样一则故事:很久以前天鹅和乌鸦是邻居它们都过着舒适闲散的日子后来天鹅听说外面的世界很精彩就打算去看一看于是它决定开始学习游泳和飞翔乌鸦
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