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《买球》教学反思二年级的数学《买球》教学中立足于培养学生的审题能力学生学习情感引导学生在1——7的乘法口诀的学习的已有经验上理解89的乘法口诀通过探索和交流从不同角度去发现隐藏的规律寻找记忆口诀的途径用科学的理论指导实践变重知识传授为主动探索变重结果为重过程变死记硬背为灵活识记实现教学的科学化自主化让学生在整个中自主学习在本节课上我引导学生找出89的乘法口诀中的规律学生找到了
一年级数学下册《买铅笔》教学反思从教学的实践看本课的总体效果良好基本达到了事先的教学设想总的归纳有以下几个比较成功的地方1能正确地处理师生之间的关系整节课以学生自己发现问题→提出问题解决问题→小组交流→汇报结果为主把的主动权还给了学生使他们敢想敢说敢做师生间形成了融洽愉快合作的氛围突出了学生的主体地位2注重培养学生互相合作的精神教学中通过让学生分组摆小棒合作交流小组汇报促使学生之间形
买鲜花教学反思《买鲜花》一课是让学生在买鲜花的情境中引导学生从情境中提出问题并通过买1枝菊花和1枝百合共花多少元以及一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元两个问题的解决引导学生体会在一个算式里有加减法又有除法要先算除法再算加减法能正确掌握运算顺序并能熟练计算新课标中指出让学生学会交流合作是否在交流学习的过程中激发学生学习兴趣引导学生主动参与和学习在教学本课时我营造了买鲜花的教学情境鼓励学生从情境中提出问
买衣服教学反思何维在上周我顺利的完成了《买衣服》教案课在本节课中应该说自己完满的完成了教学任务突出了教学重点突破了教学难点在教学中通过一系列活动引导学生体验生活中处处有数学在具体的情境中进行简单的计算并解决简单的实际问题培养了学生合理使用和爱护人民币的意识在学习习惯的培养上培养了学生互相合作互相学习并且能与别人进行思想交流让学生只有的发表自己的见解听取别人的见解合理的补充调整自己的观点达到比较完整
北师大版小学数学四年级上册第59—60页《买文具》教学反思《买文具》一课是北师大版教材第七册第五单元除法的第一单元内容是学生在三年级学过除数是一位数的除法这一基础上学习的除数是整十数的除法 本课教学中我首先通过买文具的具体情境从学生熟悉的现实题材中让学生提出数学问题接着多种方法解决问题不仅充分利用了学生原有知识经验这一宝贵的学习资源而且表明了学生解决问题策略的多样化然后将问题集中到用竖式计算突出
电磁铁 电磁继电器的教学反思?????? 这节课我开始大概花了3分钟时间简单的复习了一下上一节课所讲的内容大概是:1.奥斯特实验得到什么结论电流周围存在磁场方向和强弱与哪些因素有关2.通电螺线管周围的磁场与什么磁体周围的磁场很类似如何改变通电螺线管的磁场方向 ????我让学生回顾了上节课所做的实验并让学生详细回答其中有个因素是有无铁芯我接着这个问题说通电螺线管加入铁芯后磁性大大加强像这种加了
买衣服教学反思 李跃东在《买衣服》教这节课中应该说自己完满的完成了教学任务突出了教学重点突破了教学难点在教学中通过一系列活动引导学生体验生活中处处有数学在具体的情境中进行简单的计算并解决简单的实际问题培养了学生合理使用和爱护人民币的意识在学习习惯的培养上培养了学生互相合作互相学习并且能与别人进行思想交流让学生只有的发表自己的见解听取别人的
《郑人买履》教学反思《郑人买履》是小学语文五年级上册第八单元的一篇文言文它借一个宁可相信自己的脚的尺码而不相信自己的脚的人讽刺墨守成规迷信教条而不尊重客观事实的人故事生动有趣言简意赅用蠢人蠢事——可笑的事从反面给人启迪耐人寻味上完本课结合本学科老师提出的宝贵建议先将这节课反思如下:一初读课文交给学法找到文言文的学习方法是学习文言文的重要途径之一因此文言文教学也应授人以渔让学生终身受益因此在揭示了本
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