大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    课题:简单几何体的侧面积——圆柱圆锥圆台及棱柱棱锥棱台的面积 学习目标掌握圆柱圆锥圆台的侧面积公式及推导方法掌握直棱柱正棱锥正棱台的侧面积公式及推导方法学习过程一课前准备复习:1扇形的弧长公式: 面积公式: 2回顾圆柱圆锥圆台及棱柱棱锥

  • 1.3.3.doc

    PAGE PAGE 5第三课时 球的表面积与体积(一)教学目标1.知识与技能(1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式).(2)培养学生空间想象能力和思维能力.2.过程与方法通过作轴截面寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系.3.情感态度与价值让学生更好地认识空间几何体的结构特征培养学生学习的兴趣.(二)教学重点难点重点:球的表面积与体积的计算难点:简单组合体的体积计算(三)教

  • 1.3.3.doc

    第三课时 球的表面积与体积 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式). (2)培养学生空间想象能力和思维能力. 2.过程与方法 通过作轴截面寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系. 3.情感态度与价值 让学生更好地认识空间几何体的结构特征培养学生学习的兴趣. (二)教学重点难点 

  • 1.3.3.doc

    第三课时 球的表面积与体积(一)教学目标1.知识与技能(1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式).(2)培养学生空间想象能力和思维能力.2.过程与方法通过作轴截面寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系.3.情感态度与价值让学生更好地认识空间几何体的结构特征培养学生学习的兴趣.(二)教学重点难点重点:球的表面积与体积的计算难点:简单组合体的体积计算(三)教学方法讲练结合教学过程教学内容师生互动

  • 1.3.3.doc

    第三课时球的表面积与体积 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式) (2)培养学生空间想象能力和思维能力 2.过程与方法 通过作轴截面,寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系 3.情感、态度与价值 让学生更好地认识空间几何体的结构特征,培养学生学习的兴趣 (二)教学重点、难点 重点:球的表面积与体积的计算 难点:

  • 1.3.ppt

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级球的体积表面积AOO.问题:已知球的半径为R用R表示球的体积.B2C2BiCiAO问题:已知球的半径为R用R表示球的体积.例1.钢球直径是5cm求它的体积.变式1.一种空心钢球的质量是142g外径是5cm求它的内径.(钢的密度是7.9gcm2)定理:半径是

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级球的表面积和体积问题1. 如果用油漆去涂一个乒乓球和一个篮球且涂的油漆厚度相同问哪一个球所用的油漆多为什么问题2. 一个充满空气的足球和一个充满空气的篮球球内的气压相同若忽略球内部材料的厚度则哪一个球充入的气体较多为什么球的表面积和体积n=6A1A2OA2A1Ann=12OpA3回顾圆面积公式的推导

  • 及表.ppt

    它包括球面和球面所包围的空间A1O

  • 和表.ppt

    棱柱的展开图棱柱棱锥棱台的表面积OO实验:排液法测小球的体积实验:排液法测小球的体积A2 早在公元三世纪我国数学家刘徽为推导圆的面积公式而发明了倍边法割圆术他用加倍的方式不断增加圆内接正多边形的边数使其面积与圆的面积之差更小即所谓割之弥细所失弥小这样重复下去就达到了割之又割以至于不可再割则与圆合体而无所失矣这是世界上最早的极限思想O定理:半径是R的球的体积练习ODOO6=CDA

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部