北师大版小学语文第一册教学计划 一 教材简析本册共设置18个主体单元这些单元排列在一起体现学生语文素养形成和发展的序主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示预习提示单元知识短文等各单元之间不连成一条知识的线每个单元的内容借题松散地组合在一起题是题目的意思起着营建学习情境的作用不是文学意义的主题没有统辖整个单元的作用主题不构成单元内容的核心各种语文学
北师大版小学语文第八册教学计划学情分析?????本班有学生60人其中女生25人男生35人从整体来看全班存在两个方面的问题:一是学习能力弱尤其是阅读理解口头与书面表达能力较欠缺二是两极分化现象严重有少数同学因非智力因素而影响了学习成绩同时还普遍存在贪玩粗心不爱动脑等不足之处总之在学习习惯上还需要花功夫来培养针对本班语文学习的现状将在本学期语文教学中注重能力的培养全面提高学科成绩教材分析:???
北师大版小学语文第十册教学计划吕亭镇龙井小学 汪 教材简析本教材秉承了前九册培养兴趣文化积累学会学习整体推进的总特点教材共10个单元单元主题分别为:龙书礼物真诚劳动心愿火与光角度破除迷信我们去旅行这些单元有两个比较突出的特点:第一文化含量比较大第二教学要求比较高每个单元依然由主体课文和语文天地两部分组成保持了教材的连贯性 二教学目的和要求
一??? 班级学生情况分析任教班级五年级二班学生人数37人基本情况分?? 析??? 本班学生共37人其中男生20人女生17人绝大多数上进心强有极强的求知欲能积极主动的参与学习过程在期末考试中合格率为100优秀率为认?? 知能?? 力??? 能背诵指定的课文和古诗喜欢学习汉字能主动借助字典独立识字同时孩子们喜爱阅读能结合上下文及生活中的实际了解课文中词句的意思并且在阅读中积累词语写入读书笔记中
小学语文一年级下册教学计划 一教材简析 一年级下册教材是以学生语文实践活动为核心采用适合学生认知水平的主题或情境以主题单元作为教材的呈现方式共有 16 个单元每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地课文编选的指导思想:除了顾及文体儿童兴趣知识等方面在情感态度价值观方面是这样考虑的: 1《元宵节》——了解中国民族文化风俗
2011-2012学年度上学期北师大版小学语文一年级上册教学 HYPERLINK t _blank 计划和进度 一教材简析: 本册共设置16个主体单元这些单元排列在一起体现学生语文素养形成和发展的序主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示预习提示单元知识短文等各单元之间不连成一条知识的线???? 每个单元的内容借题松散地组合在一起题
#
北师大版一年级上册语文教学计划?一班级情况分析:本班48人其中男生 人女生 人学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音但不系统不规范发音不够准确由于学生来自不同的幼儿园受一些客观因素的影响学生的知识经验认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字具有主动识字的愿望大部分学生能认少量汉字个别学生连自己的名字也不能正确书写部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题个别学生有表
北师大版小学三年级下册语文教学计划一教材简析: 本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色采用主题单元的形式全册共12个主题单元其中第七单元《特产》为开放单元这些主题有展现自然世界的风貌的如春天的脚步可爱的小生灵奇妙的石头和走进森林有反映儿童多姿多彩的生活的如亲情读书等也有表现人类智慧和文化讴歌社会发展科技进步的如智慧尊重与平等观察与发现奉献和书信等每个单元包括二或三篇主体课文和一个语文天地全册共
北师大版小学语文四年级下册教学计划一教材分析本册教材共有28篇主体课文安排了12个主题单元其中第7单元为开放单元这些单元与学生的生活和想象世界相结合围绕这些主题或情境设计丰富多彩的语文实践活动以激发学生兴趣提高学生的语文综合素养本册课文内涵丰富文化含量加大弹性内容增多阅读的要求相对较高重视学生自读方法的指导注重围绕课文和单元主题创设问题情境强调习作与阅读结合与活动结合与日记结合引导学生在表达实践中
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报