大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 15_.doc

    案例名称15课 用画笔画画科目信息技术教学对象四年级下提供者林枫课时1课时一教材内容分析 在本课中主要学习了利用画笔进行画画能够让学生感受到利用不同画笔所画出的线条与图案是不同的二教学目标知识与能力目标:主要是让学生了解与掌握在利用不同画笔在画画中所产生的不同效果可以很好地给予学生一些激起学生的兴趣情感目标:主要是给予本课教学充分的氛围同时也能够提高学生们的学习兴趣培养三教学重难点重点:

  • 教案.doc

    #

  • 15_风.doc

    15 画风教学目标:1? 会认7个生字会写12个生字2? 正确流利有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意3? 懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法教学重点:1? 识字写字2? 有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意教学难点:懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法教具准备:生字卡片教学挂图学具准备:画纸水彩笔?教学程序:第一课时一? 揭示课题鼓励提问?1板书课题指名读课题?2启发:读

  • 15_风.doc

    15 画风一教学目标:1会认7个生字会写12个生字2正确流利分角色有感情地朗读课文知道文中的小朋友是通过什么事物来表达风的3懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法二教学重难点:1会认7个生字会写12个字2有感情地朗读知道文中的小朋友是通过什么来画风的三教学时数:2教学过程:第一课时一谈话导入激发兴趣1今天老师给同学们带来了一个谜语:云儿见他让路花儿见他点头小树见它招手禾苗见它弯腰猜一猜

  • 15_风.doc

    15 画 风教学目标: 1学习课文理解课文内容明白三个小朋友是怎样画风的 2正确流利地朗读课文分角色有感情地朗读课文 3使学生懂得勤于观察生活遇事要动脑筋善于合作敢于创新教学重点:朗读课文理解课文内容培养学生细心观察的习惯和不断创新的意识教学难点:读好人物对话领会文中小朋友的创意教学方法:合作自主读中感悟教学准备:彩笔图画纸多媒体课件教学过程 (一)导入新

  • 15_风.doc

    15 画风一导入新课:上课开始我们先猜个谜语:用手摸不着用眼看不见花儿见它点头树儿见它招手风风看不见摸不着我们怎么能让小朋友看得见呢请大家读课文二学习词语:1眨眼睛 忽然 转动 显得 倾斜 旗杆 乌云 雨丝2强调多音字:杆 旗杆 枪杆儿 转 转动 旋转 转身 3句子训练用词语说句子用转动说一句话小风车在转动三学习课文1指名朗读课文: 读通顺了也读流利了课文写了几个

  • .doc

    一笔一笔学画--刺猬 __b=15f15fc4bafd539061be11e3c607503d6faf89897fa8bbde71204ce2d5a6b02dffe42c5dcd64bd3d1885e12818dc512be404f0efec300a48268615437992974c54aaba614838e570f550c0d43c18e5c1b7df433a t _blank 一笔一笔

  • 15_风_ppt.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头猜谜语猜谜语风云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头15 画风快速读课文想一想:谁画风赵小艺chén dān宋 涛sòng tāo 陈 丹zhào yì宋涛赵小艺陈 丹宋 陈 赵 涛 丹 艺 显 青蛙跳伞显艺赵丹陈涛宋真厉害 宋涛陈丹赵小

  • 15_风.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头猜谜语谜底:风15执教者:全凤姣1小组领读生字扩词2交流用什么方法记住哪些字3.抄写词语再仿照样子写几个洁白的纸 弯弯的小树 斜斜的雨丝洁白的( ) 弯弯的( )斜斜的( )4课文讲了 和

  • 15_风.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头猜谜语有名无身走路却有声缺它夏天热冬天有它冷再猜猜画风15教学目标 1. 会认7个生字会写12个字 2. 正确流利有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意 3. 懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法 内

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部