相关文档

• 古诗五步教学法初探.doc

  古诗五步教学法初探：吴静 ：01550691 古诗一直是小学语文教学的一个难点怎样让教师教起来得心应手学生学起来有兴趣轻松易懂根据多年的实践和探讨我探讨出了读文——知意——解义——体情——析法的古诗五步教学法一 读文即指导学生读准古诗中的每个字词读准语句的停顿语调使之与诗的意境协调一致有些诗中的某些字与现代汉语的读音是有区别的要注意区分比如唐朝王维的《鹿柴》中的柴不读chai而

• 高考古诗词鉴赏五步法初探.doc

  高考古诗词鉴赏五步法初探王春惠? 浙江省新昌中学【摘? 要】古诗词鉴赏历来是语文高考的难点针对这一现状本文从诗词标题留意诗词注释明确诗词类别品味诗词意象分析艺术手法等角度谈了古诗词鉴赏备考的一孔之见【关键词】意象归类? 虚实相生? 乐景衬哀【中图分类号】G632???????? 【文献标识码】A??????? 【文章编号】1674－4810(2011)08－0085－02????????

• 古典诗歌教学初探.doc

  古典诗歌教学初探在多年的中学语文教学实践中笔者以培养学生自学古诗的能力为宗旨根据循序渐进曲浅入深的的求知规律和青少年身心发展的特点经过不懈的探索和不断的实践总结出在语文教学中古诗教学的四步教学模式具有较好的教学效果一读诗句叶圣陶朱自清两位先生曾说：要亲切地体会白话与文言的种种方面就必须花一番功夫去吟诵白话和文言这不但说明了朗读对理解体会文章的作用而且强调要花一番功夫去朗读我国绝大部分古诗格律

• 小学古诗词教学初探.doc

  小学古诗词教学初探 董 婷诗词它以丰富的情感深邃的意境生动形象含蓄凝练富有节奏感和音乐美的语言成为人类精神营养丰富的滋补品中国曾是一个泱泱诗国祖先给我们留下了灿如星海的优秀诗篇千百年来这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏时时刻刻撞击着国人的灵魂滋养着国人的性情所以古诗词在语文教学中有着非常重要的地位提升学生语文素养发挥更重要作用已成为现实的迫切

• 古诗鉴赏技法初探.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古诗鉴赏技法初探龙塘二 王秀娇??????现代语文教学越来越要求青少年学生得增强阅读鉴赏古代诗文的能力而且高考也在大幅度增加主观鉴赏表达的分量考生对古典诗歌的审美活动逐步趋向最高级针对此从对古代诗歌的初步鉴赏方面我谈谈几点个人的意

• 古诗文四步教学法.doc

  古诗文四步教学法洛阳市新安县城关二中 王冬梅古诗文是我国优秀文化中的一支奇葩每一篇都充满着深刻的意蕴丰富的情感是永远值得我们品味的佳酿特别是经过《百家讲坛》专家们对古诗文的音乐美意境美和语言美的挖掘讲析之后更感受到古诗文的魅力无限作为一名传授祖国文化的语文老师感觉责任的重大在现实的语文教学中我们如何激发学生阅读和赏析诗歌的兴趣如何培养学生诗词赏析的方法就显得尤为重要以下仅是我自己在这方面的

• 小学古诗词教学模式初探.doc

  小学古诗词教学模式初探 一理论依据古诗是 中国灿烂文化遗产中的瑰宝其短小精悍语言凝练一首诗寥寥数十字或抒发一种情怀或讲述一番道理或描绘一种意境或阐述一段历史堪称一切文学文体的魁首关于古诗词教学《语文课程标准》（2011）对各学段均提出要求：第一学段要诵读儿歌儿童诗和浅近的古诗展开想象获得初步的情感体验感受语言的优美第二学段要诵读优秀诗文注意在诵读过程中体验情感展开想象领悟诗文大意第三学段诵

• 小学古诗词教学初探（陈绒）.doc

  #

• 古诗教学的有效策略初探.doc

  古诗教学的有效策略初探张家瑜诗歌是文学作品中的一个大类包括诗词歌三种虽然它们在形式或内容上都有所区别但总体说来诗歌有自己的特征何其芳在《关于写诗和读诗》中说：诗是一种最集中地反映社会生活的文学模式它饱含着丰富的想象和感情常常以直接抒情的方式来表现而且在精炼和和谐的程度上特别是在节奏的鲜明上它的语言有别于散文的语言①这几句简括地说明了诗歌的主要特点：高度集中想象丰富抒情强烈语言精炼音韵和谐诗歌

• 漫步古诗教学.doc

  漫步古诗教学　　任何一种文化艺术无不闪烁着人们智慧的光芒寄托着美好的愿望表达了人们或喜或忧的感情．古诗——中华文学艺术中的一支奇葩以其精湛的语言独特的画面深邃的意境而脍炙人口吟唱千古滋润了无数代中国人陶冶着无数中华儿女它的内容包罗万象意义深远悠长这都是先人的智慧结晶经验总结情感的沉淀但由于古代诗人的生活距今已久远所写事情所描情景所抒感情学生都难以认识古诗词句凝炼跳跃度大写法夸张学生就难进入诗人所写